ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أداة تقويم المنهج الجغرافي في...>الوصف

أداة تقويم المنهج الجغرافي في المرحلة المتوسطة

المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: منشد، فيصل عبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Manshd, Faisal Abad
المجلد/العدد: مج31, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2006
الصفحات: 139 - 174
DOI: 10.33762/0694-031-001-026
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 666997
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم المتوسط | المناهج الدراسية | الجغرافيا | الوسائل التعليمية | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: This current research aims at constructing an instrument to evaluate the curriculum of geography at the intermediate school in Iraq. The research used clarification instrument to evaluate the curriculum. The samples use In the study are 400 teachers- Validity and reliability are tested . The researcher used A group of statistical instruments such as standard deviation, percentage, and T-Test ...etc. The researcher arrived at some results : 1. The instrument used is valid. 2- It is necessary to reconsider the geography curriculum at the intermediate School. 3- |t is necessary to reformulate the special and behavioural objectives of the geography curriculum. The researcher suggested the following solutions : 1 The geography curriculum text should be studied. 2. The instrument used should be beniffited from to evaluate the curricula of geography at other stages.
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.