ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنشطة حسية مقترحة لتحقيق تكامل...>الوصف

أنشطة حسية مقترحة لتحقيق تكامل التعلم الدماغي لطفل الروضة

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: المجادي، حياة عبدالرسول (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، ماجدة محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 109
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 54 - 81
رقم MD: 66840
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تربية الأطفال | تعليم الأطفال | رياض الأطفال | التحصيل الدراسي | تنمية التفكير | تنمية المهارات | الدماغ | القدرات العقلية | المناهج الدراسية | الأنشطة اللاحسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

276

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة لاكتشاف مدى أهمية التعليم الاستراتيجي التكاملي لطفل الروضة، وعليه فإن عينة الدراسة المكونة من 30 طفلا وطفلة من مرحلة الرياض بالكويت خضعت لاختبار التعلم الدماغي والأنشطة الحسية لمهارات الرياضيات أظهرت نتائج الدراسة أن الأنشطة المقترحة لفاعلية التعلم المعتمد على التكامل الدماغي لها أثرا كبيرا في تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة

This study aimed to discover how important Holistic learning to kindergartners, and therefore the study sample consisting of 30 boys and girls 'from pre school in Kuwait, subjected to test learning and sensory activities for math skills, study results have shown that the proposed activities of the effectiveness of learning based on integration of the brain 'have an enormous 'impact in the superiority of The' experimental group over the control group
البحث عن مساعدة: 783302 666893

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.