Improving Academic Achievement Thrugh Blended Learning

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	Al Agla, Ali Faraag Ali (Author)
المجلد/العدد:	مج17, ع64
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
الشهر:	يونيو
الصفحات:	62 - 85
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	668971
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم المختلط \| التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

195

LEADER	00789nam a22001817a 4500
001	0066363
044		\|b مصر
100		\|9 345755 \|a Al Agla, Ali Faraag Ali \|e Author
245		\|a Improving Academic Achievement Thrugh Blended Learning
260		\|b المركز العربى للتعليم والتنمية \|c 2010 \|g يونيو
300		\|a 62 - 85
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التعليم المختلط \|a التحصيل الدراسي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 008 \|e Future of Arab Education \|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ \|l 064 \|m مج17, ع64 \|o 0056 \|s مستقبل التربية العربية \|v 017 \|x 1687-3572
856		\|u 0056-017-064-008.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 668971 \|d 668971