فاعلية برنامج قائم على الوسائط المتعددة في تنمية الدافعية الأكاديمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بطيئي التعلم بالطائف
| المؤلف الرئيسي: | البقمي، سالم محسن عايض (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الديب، محمد مصطفى مصطفي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الطائف |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 190 |
| رقم MD: | 675333 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الطائف |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01680nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0039035 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a البقمي، سالم محسن عايض |e مؤلف |9 349209 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على الوسائط المتعددة في تنمية الدافعية الأكاديمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بطيئي التعلم بالطائف | ||
| 260 | |a الطائف |c 2014 |m 1435 | ||
| 300 | |a 1 - 190 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الطائف |f كلية التربية |g السعودية |o 0117 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a التأخر الدراسي |a طلاب المرحلة الابتدائية |a الطائف، السعودية |a الدافعية للتعلم | ||
| 700 | |a الديب، محمد مصطفى مصطفي |g Eddeeb, Mohammad Mostafa Mostafa |q Aldeeb, Mohamed Mostafa Mostafa |e مشرف |9 108491 | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0117-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0117-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0117-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0117-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0117-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0117-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0117-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0117-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0117-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0117-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0117-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 675333 |d 675333 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النشط فى الدافعية للانجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى ذوى صعوبات التعلم فى مادة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: عماره، عصام عبدالمهدى محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على نموذج بايبي البنائي باستخدام الوسائط المتعددة التفاعلية في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: إبراهيم، انجي توفيق أحمد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على الوسائط المتعددة الرقمية في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات التفكير البصري والتحصيل اللغوي والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي بطيئي التعلم
بواسطة: موسى، عقيلى محمد محمد أحمد منشور: (2014) -
فاعلية برنامج مقترح متعدد الوسائط قائم على نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم في مادة العلوم
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (2006) -
أثر برنامج مقترح متعدد الوسائط في تنمية بعض مهارات القراءة لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الحربي، بندر سالم صنيتان منشور: (2011)
