ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

إدارة التنوع : تهتم بالمساواة والعدل وتكافؤ الفرص وتحتاج إليها مدارسنا

العنوان بلغة أخرى: Diversity Management
المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: ابن معيقل، نورة بنت سعود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع241
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 26 - 33
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 676168
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02707nam a22002057a 4500
001 0074105
044 |b السعودية 
100 |9 318022  |a ابن معيقل، نورة بنت سعود  |q Ibn Moaqil, Bint Nourah Saud  |e مؤلف 
245 |a إدارة التنوع : تهتم بالمساواة والعدل وتكافؤ الفرص وتحتاج إليها مدارسنا 
246 |a Diversity Management 
260 |b وزارة التعليم  |c 2015  |g سبتمبر 
300 |a 26 - 33 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى عرض موضوع بعنوان (إدارة التنوع تهتم بالمساواة والعدل وتكافؤ الفرص.. وتحتاج إليه مدارسنا). أشارت الدراسة إلى مفهوم التنوع. كما أوضحت الدراسة إدارة التنوع حيث يتطلب هذا التنوع إدارة فاعلة وواعية تعترف بالفروق الموجودة بين الأعضاء وتقدرها وتؤمن أن كل شخص متفرد في ذاته. وبينت الدراسة نشأة إدارة التنوع في المنظمات. كما تناولت الدراسة أهمية إدارة التنوع. كما عرضت الدراسة أهم إيجابيات الإدارة الفاعلة للتنوع في المنظمة. واستعرض المقال كيفية إدارة التنوع. واختتم المقال بعرض تساؤلاً هل يدرك معلمونا وقادة مدارسنا أهمية إدارة التنوع بوعي وذكاء والاستفادة من كل أشكاله لشحذ الإبداع وتحقيق الأهداف المرجوة من التعليم. هل ندرك جميعا كمربين وعاملين في الميدان التعليمى دورنا في رعاية الفكر السوي الذي يدعم تقبل الاختلاف والتنوع وتعزيزه، ويؤمن أن هذا التنوع هو مجال خصب لنمو الوطن وازدهاره. كما توصلت الدراسة إن تحويل المدارس إلى بيئة حاضنة للتوازن والتنوع والحوار، وتقبل الآخر، واحترام تميزه وخصائصه التي قد تكون مختلفة عما لدينا، لهو حجر الأساس لقيام وطن متماسك ومجتمع متناغم واقتصاد مزدهر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التنوع   |a التعددية  |a إدارة التنوع   |a المدارس 
773 |c 002  |l 241  |m ع241  |o 0919  |s المعرفة  |t Al Marefh  |v 000  |x 1319-6200 
856 |u 0919-000-241-002.pdf 
930 |d n  |p n 
995 |a EduSearch 
999 |c 676168  |d 676168 

عناصر مشابهة