| LEADER |
04432nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0259833 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0016811
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a زيدان، عفيف حافظ أحمد
|g Zidan, Afif Hafez Ahmed
|e مؤلف
|9 385903
|
| 245 |
|
|
|a دراسة مستعرضة لنمو مهارات عمليات العلم لدى طلبة التربية التكنولوجية فى جامعة فلسطين التقنية
|
| 246 |
|
|
|a Cross Sectional Study Of The Development Of Science Process Skills Among Technology Education Students In Palestine Technical University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2015
|g نيسان
|
| 300 |
|
|
|a 215 - 241
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of this study is to investigate the development of science process skills among Technology Education students in Palestine Technical University. The study also aims to investigate the effects of gender and residence of these students on their skills. Data were collected from (81) male and female students from the department of Technology Education. In order to assess the science process skills, the science process skills test was used in this study; this test has nine skills which contains (18) multiple choice items. The validity and reliability of the test were confirmed. The study revealed that the mean of the items in science process skills was (46%) , and skills were developed between first year and forth year with rate (11.39%) .It also indicated that there are statistically significant differences due to gender to the benefit of females. Finally, the study revealed that there are no statistically significant differences due to residence.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة نمو مهارات عمليات العلم لدى طلبة التربية التكنولوجية في جامعة فلسطين التقنية تبعا للمستوى الدراسي، وذلك في الفصل الأول من العام الدراسي (2013/ 2014)، وإلى معرفة أثر متغيرات الجنس، ومكان السكن في مهارات عمليات العلم لدى الطلبة. وقد استخدم الباحثان اختبار مهارات عمليات العلم أداة للدراسة، إذ تكون الاختبار من (18) سؤالا من نوع الاختيار من متعدد، موزعة على تسع مهارات لعمليات العلم. وقد تم التحقق من صدق أداة الدراسة وثباتها؛ حيث بلغ معامل ثبات الاختبار (0.79) تكونت عينة الدراسة من (81) طالبا وطالبة من قسم التربية التكنولوجية في جامعة فلسطين التقنية. وأظهرت نتائج الدراسة أن النسبة المئوية لامتلاك مهارات عمليات العلم لدى طلبة التربية التكنولوجية كانت (46%)، وأن المهارات نمت وتطورت بين السنة الأولى والرابعة بنسبة (11.39%)، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى مهارات عمليات العلم تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، في حين لم تظهر الدراسة فروقا دالة إحصائيا تعزى لمتغير مكان السكن.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة فلسطين التقنية
|a تعليم العلوم
|a التعليم الجامعى
|a التربية التكنولوجية
|
| 692 |
|
|
|a عمليات العلم
|a تعليم جامعي
|a تعليم العلوم
|a التربية التكنولوجية
|b Science process
|b higher education
|b science education
|b Technology Education
|
| 700 |
|
|
|a جيوسي، مجدي
|g Jayousi, Majdi
|e م. مشارك
|9 408383
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 009
|m مج3, ع9
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 003
|x 2307-4647
|
| 856 |
|
|
|u 1182-003-009-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 676853
|d 676853
|
