The Effect of Using Team Teaching and Critical Incidents Analysis Strategies on Improving Non-Specialist EFL Primary Strategies on Improving Non-Speciallist EFL Primary Teachers Language Proficiency and Professional Knowledge Base
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | Seliem, Soheir I. Mohamed (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Aly, Safaa M. Abd Alhalim (Co.Author) |
| المجلد/العدد: | ع164 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 1 - 29 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 680429 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| وصف العنصر: |
النص باللغة الإنجليزية |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Word Profiles on Developing the Vocabulary of Non-Specialist EFL Teachers
بواسطة: Ibrahim, Mohammed Hassan منشور: (2006) -
Using a Shadowing Video Based Program in Improving Prospective Teachers Teaching Skills and English Language Proficiency
بواسطة: عبيد، شيماء غريب أحمد علي منشور: (2019) -
English Language Teaching Student Teachers’ Use of Critical Incidents to Reflect on Professional Dilemmas during the Practicum
بواسطة: Al-Hinai, Aisha Mansour Nasser منشور: (2021) -
Investigating Motivational Teaching Strategies Used by Iraqi EFL Primary School Teachers
بواسطة: عبدالمجيد، ميساء رشيد منشور: (2023) -
Improving EFL Learners' Use of Communication Strategies Through Task Based Learning and Teaching
بواسطة: Abuof, Salha Sid Ahmed Abdullah منشور: (2022)
