ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تدريس اللغة الإنجليزية على...>الوصف

أثر تدريس اللغة الإنجليزية على اللغة القومية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المدراء والمعلمين بدولة الكويت

العنوان المترجم: The Effect of Teaching English on The National Language at The Primary Stage from The Point of View of Principals and Teachers in Kuwait
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: الهيم، عيد صقر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhaem, Eid S.
مؤلفين آخرين: الديحاني، منال حميدي عبداللطيف (م. مشارك)
المجلد/العدد: س16, ع94
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 109 - 164
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 685389
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | تدريس اللغة الإنجليزية | الأثر | اللغة القومية | اتجاهات المعلم | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
المستخلص: اهتم البحث بالتعرف إلى أهم الأطر التنظيمية والفنية لتدريس اللغة الإنجليزية بالمدارس الابتدائية بالكويت، وتحديد أهم الآثار التربوية لتدريس اللغة الإنجليزية على إتقان الطلاب للغة القومية، ولتحقيق هذا الهدف أعد البحث استمارتي استبيان طبقتا على عينة من مدراء ومعلمي المدارس الابتدائية في دولة الكويت، وأكدت الدراسة وجود تأثيرات سلبية لتدريس اللغة الإنجليزية على إتقان الطلاب اللغة القومية.

The research focused on identifying the most important organizational and technical frameworks for teaching the English language in primary schools in Kuwait and identifying the most important educational implications of teaching English on students' proficiency in the national language. To achieve this goal, the research prepared two questionnaire forms applied to a sample of principals and teachers of primary schools in the State of Kuwait. The study confirmed that there are negative effects of English teaching on students' proficiency in the national language.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.