An Evaluative Study of the EFL Student Teachers Academic and Teaching Performance at Taibah University in the Light of ACTFL Guidelines of Language Skills
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة تقييمية لأداء الطلاب المتعلمين الأكاديمي والتدريسي في جامعة طيبة في ضوء معايير (ACTF) لمهارات اللغة الأربعة |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Rohaily, Naif Awad (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Shaikh, Asghar Ali (Supervisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| الصفحات: | 1 - 149 |
| رقم MD: | 687950 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طيبة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
244
| LEADER | 01799nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0040435 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 356151 |a Al Rohaily, Naif Awad |e Author | ||
| 245 | |a An Evaluative Study of the EFL Student Teachers Academic and Teaching Performance at Taibah University in the Light of ACTFL Guidelines of Language Skills | ||
| 246 | |a دراسة تقييمية لأداء الطلاب المتعلمين الأكاديمي والتدريسي في جامعة طيبة في ضوء معايير (ACTF) لمهارات اللغة الأربعة | ||
| 260 | |a المدينة المنورة |c 2010 | ||
| 300 | |a 1 - 149 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 500 | |a ملخص باللغة العربية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة طيبة |f كلية التربية |g السعودية |o 0432 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a طلاب الجامعات |a المهارات اللغوية | ||
| 653 | |a تعليم اللغة الانجليزية | ||
| 700 | |9 336423 |a Shaikh, Asghar Ali |e Supervisor | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0432-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0432-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0432-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0432-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0432-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0432-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0432-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0432-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0432-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0432-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0432-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-014-013-0432-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 687950 |d 687950 | ||
عناصر مشابهة
-
Assessing the EFL Student Teachers Academic and Teaching Performance at Najran University in the Light of ACTFL Proficiency Guidelines
بواسطة: الزهراني، غيداء بنت على صالح منشور: (2021) -
Using the ACTFL Guidelines in Evaluating Student-Teachers' Speaking Proficiency
بواسطة: Al Dihamat, Hayfaa Kadhim منشور: (2023) -
The Effectiveness of Using (FonF) instead of (FonFs) Approach in Teaching Grammar and Writing Skill: (Case Study: Taibah University, KSA Students)
بواسطة: Hassan, Mohammed Ahmed Sayyed منشور: (2010) -
Evaluating Efl Teachers' Performance at the Secondary Educational Stage in Ibb Governorate in Light of the Contemporary Teaching Skills
بواسطة: Al-Mahdi, Abdul-Ghani Mohammed منشور: (2017) -
Language Learning Strategies of Secondary School EFL Students and their Relationship to Academic Achievement
بواسطة: Al Refay, Naif Salem Ahmad منشور: (2010)
