| LEADER |
03729nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0261963 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0013605
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الزعبي، آمال أحمد
|g Al-Zoubi, Amal Ahmad
|e مؤلف
|9 114170
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الوجودي وعلاقته بمتغيري الجنس والمستوى الدراسي:
|b دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية التربية بجامعة اليرموك بالأردن
|
| 246 |
|
|
|a Existential Intelligence and its Relationship to Gender and Study Level:
|b A field Study on a sample of Faculty of Educational Students at Yarmouk University in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2015
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 129 - 145
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الذكاء الوجودي لدى طلبة كلية التربية في جامعة اليرموك، وإذا ما كان هذا المستوى يختلف باختلاف جنس الطالب ومستواه الدراسي أو التفاعل بينهما. تكونت عينة الدراسة من (267) طالبًا وطالبة من طلبة البكالوريوس في كلية التربية في جامعة اليرموك، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الذكاء الوجودي لدى طلبة كلية التربية في جامعة اليرموك كان متوسطًا، كما وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (05. = ) لأثر الجنس في مستوى الذكاء الوجودي ولصالح الأثاث، وفروق دالة إحصائياً في مستوى الذكاء الوجودي تعزى لمتغير مستوى الطالب الدراسي، لكن لم تكن هناك فروق دالة إحصائياً لأثر التفاعل بين جنس الطالب ومستواه الدراسي
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at exploring the level of Existential Intelligence among Yarmouk University students, and whether this level varies according to student's gender and study level or interactive between them. The sample consisted of (267) students selected from the Faculty of Education at Yarmouk University. The results showed that the level of Existential Intelligence was medium, and there were significant differences in the level of Existential Intelligence due to the sex factor in favor of female. And there were significant differences in the level of Existential Intelligence due to the study level but there was no significant difference due to the interaction between gender and study level
|
| 555 |
|
|
|a 704843
|
| 653 |
|
|
|a الفلسفة الوجودية
|a الفروق الفردية
|a التحصيل الدراسي
|a طلاب الجامعات ، الأردن
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الوجودي
|a النوع الاجتماعي
|a المستوى الدراسي
|b Existential Intelligence
|b Gender
|b Study Level
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج23, ع3
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 023
|x 2410-3152
|
| 700 |
|
|
|a الجراح، عبدالناصر ذياب ذيب
|g Aljarrah, Abedelnaser Diab
|e م. مشارك
|e م. مشارك
|9 89226
|
| 856 |
|
|
|u 1443-023-003-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 690360
|d 690360
|
