ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في...>الوصف

متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في المدارس الثانوية بإدارة تعليم محايل من وجهة نظر الإدارة المدرسية

العنوان المترجم: Requirements of Applying Knowledge Management in Secondary Schools in The Management of Mahayel Education from The Point of View of School Administration
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشهري، سعد غازي أبو دية (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 201 - 236
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 692962
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعرفة | إدارة المعرفة | المدارس الثانوية | إدارة تعليم محايل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

463

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن: • واقع تطبيق إدارة المعرفة في المدارس الثانوية بإدارة تعليم محايل من وجهة نظـر مدرائها ووكلائها. • معوقات تطبيق إدارة المعرفة في المدارس الثانوية بإدارة تعليم محايل من وجهة نظر مدرائها ووكلائها. • متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في المدارس الثانوية بإدارة تعليم محايل من وجهـة نظر مدرائها ووكلائها. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي وتم الاستعانة بالاستبانة كأداة لجمـع البيانات وتمثلت عينة الدراسة في جميع مديري ووكلاء مدارس تعليم محايل الثانوية بنين والبالغ عدد هم 120 فرداً وخلصت الدراسة إلى أن ممارسة عملية تطبيق عمليات إدارة المعرفـة جاءت جميعها بدرجة متوسطة. وان معوقات تطبيق إدارة المعرفة (المعوقات التنظيميـة والمعوقات البشرية والمعوقات المادية) جاءت جميعها بدرجة عالية وفي ضوء النتائج تم التوصيل إلى عدد من التوصيات.

Aims of study: The study aimed at: • Revealing the fact of practicing knowledge management in secondary schools in Mahael Directorate of Education from the point of view of their principals and their vice principals. • Hinderers of applying knowledge management in secondary schools in Mahael Directorate of Education from the point of view of their principals and their vice principals. • Requirements of applying knowledge management in secondary schools in Mahael Directorate of Education from the point of view of their principals and their vice principals. The researcher adopted the descriptive method and the questionnaire was used as a tool for data collection. The study sample was represented in all Principals and Vice- Principals of Mahayil Boys Secondary Education Schools totaling 12.0 persons. The study concluded that the practice of application of knowledge management processes came all of average degree and the constraints of knowledge management applications (organizational constraints , human constraints and material constraints) were all of high degree. In light of the results, a number of recommendations has been reached.
ISSN: 1110-2411
البحث عن مساعدة: 784488

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.