| LEADER |
03933nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0093500 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKTM.2015.112997
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 276411
|a عفيفي، يسري عفيفي
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of The TRIZ Model in Developing Creative Problem Solving Skills and The Trend Towards the Subject of Physics Among Secondary Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية نموذج "تريز TRIZ" في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات والاتجاه نحو مادة الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية العلمية
|c 2015
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 141 - 184
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية نموذج " تريز TRIZ" في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات والاتجاه نحو مادة الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية. استخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية. وتكونت مجموعة البحث من (159) طالب وطالبة من مدرستين، مدرسة زاوية رزين الثانوية المشتركة، ومدرسة الشهيد الشوربجى الثانوية بالحامول. وتمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات الحل الإبداعي للمشكلات الفيزيائية في وحدتي الحرارة والكهربية، وإعداد كراسة أنشطة الطالب وفق نموذج تريز، كذلك إعداد مقياس الاتجاه نحو مادة الفيزياء. وأكدت نتائج البحث على وجود فلاق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للاختبار الحل الإبداعي للمشكلات في الفيزياء ككل ومهاراته الفرعية لصالح طلاب المجموعة التجريبية. كما تبين أن نموذج تريز TRIZ كان لها أثر كبير في تنمية مهارات الحل الإبداعي والاتجاه نحو مادة الفيزياء لطلاب المجموعة التجريبية. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في ضرورة إعادة النظر في تخطيط مناهج الفيزياء بالمرحلة الثانوية بحيث تركز على تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات. والعمل على الاهتمام بتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات للطلاب من جانب المعلمين. وأخيراً تضمين المناهج التربوية بعض مبادئ من مبادئ نظرية تريز TRIZ. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 555 |
|
|
|a 771102
|
| 653 |
|
|
|a طرق تدريس الفيزياء
|a التعليم الثانوي
|a الحل الإبداعي
|
| 700 |
|
|
|9 255807
|a طه، عبدالله مهدي عبدالحميد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Egyptian Journal of Science Education
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ
|l 003
|m مج18, ع3
|o 0157
|s المجلة المصرية للتربية العلمية
|v 018
|x 2536-9148
|
| 700 |
|
|
|a الموجي، أماني محمد سعد الدين
|g Al-Moji, Amani Mohammed Saad Al-Din
|e م. مشارك
|9 172254
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، أميمة محمد عفيفي
|g Ahmed, Omaia Mohamed Afifi
|e م. مشارك
|9 68027
|
| 856 |
|
|
|n https://mktm.journals.ekb.eg/article_112997.html
|u 0157-018-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 700417
|d 700417
|
