ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية تريز لتنمية إدارة الأزمات الصفية لدى معلمي المواد الفلسفية بالمرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of A Training Program Based on TRIZ Theory For Developing Classroom Crises Management For Teachers of Philosophical Subjects For The Secondary Stage
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: محمد، محمود محمد ذكى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Mahmoud Mohammed Zaki
المجلد/العدد: ع65
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 131 - 156
DOI: 10.12816/0022570
10.21608/saep.2015.25236
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 700463
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الأزمات الصفية | نظرية تريز | المواد الفلسفية | المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

209

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تعرف مدي فاعلية برنامج تدريبي قائم علي نظرية تريز لتنمية إدارة الأزمات الصفية لدي معلمي المواد الفلسفية، وقد تطلب البحث قيام الباحث بإعداد البرنامج التدريبي القائم علي نظرية تريز، وإعداد أداة البحث وهي اختبار إدارة الأزمات الصفية" اختبار مواقف " "، وقد شملت عينة البحث (64) معلما للمواد الفلسفية ببعض المدارس بمحافظة القاهرة بإدارتي (المعصرة - حلوان ) وتم تقسيمها إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة . وقد أظهرت نتائج البحث فاعلية هذا البرنامج التدريبي القائم علي نظرية تريز في تنمية إدارة الأزمات الصفية لدي معلمي المواد الفلسفية.

The research aims to identify the effectiveness of a training program based on TRIZ Theory for developing classroom crises management for teachers of philosophical subjects for the secondary stage. The research required to prepare the training program based on TRIZ theory, and preparing the research tool, “the classroom crises management test” (situations test).The research sample included (64) teachers of philosophical subjects at some schools in Cairo Governorate (El Massara - Helwan) Directorates were divided into two equal groups, an experimental and a control group. The research findings showed the effectiveness of this training program based on TRIZ theory in the classroom crises management for teachers of Philosophical subjects.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.