فاعلية استخدام برمجية تعليمية لتدريس بعض المفاهيم العلمية في الكيمياء والفيزياء في التحصيل المعرفي لدى طلبة معلم الصف بالجامعة الأردنية
| المصدر: | دراسات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط |
| المؤلف الرئيسي: | الدولات، عدنان سالم فلاح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Doulat, Adnan Salem |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أوت |
| الصفحات: | 1 - 10 |
| DOI: |
10.34118/0136-000-021-001 |
| ISSN: |
1112-4652 |
| رقم MD: | 700615 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| LEADER | 02605nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0093708 | ||
| 024 | |3 10.34118/0136-000-021-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a الدولات، عدنان سالم فلاح |g Al-Doulat, Adnan Salem |e مؤلف |9 108140 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام برمجية تعليمية لتدريس بعض المفاهيم العلمية في الكيمياء والفيزياء في التحصيل المعرفي لدى طلبة معلم الصف بالجامعة الأردنية | ||
| 260 | |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط |c 2012 |g أوت | ||
| 300 | |a 1 - 10 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية استخدام برمجية تعليمية لتدريس بعض المفاهيم العلمية في الكيمياء والفيزياء في التحصيل المعرفي لدى طلبة معلم الصف بالجامعة الأردنية تكونت عينة الدراسة من (57) طالبة، تم توزيعهن عشوائيا إلى مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى وضابطة، تعلمت المجموعة التجريبية باستخدام برمجية تعليمية، أما المجموعة الضابطة فقد تعلمت باستخدام الطريقة الاعتيادية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام برمجية تعلمية جاهزة ذات علاقة وتحتوي على المفاهيم العلمية المقررة في برنامج طلبة معلم الصف. كما تم تطوير اختبار للتحصيل المعرفي. وبعد جمع البيانات وتحليلها توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية على اختبار التحصيل المعرفي. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم | ||
| 653 | |a طرق تدريس العلوم | ||
| 653 | |a المفاهيم العلمية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |f Dirāsāt |l 021 |m ع21 |o 0136 |s دراسات |t Studies |v 000 |x 1112-4652 | ||
| 856 | |u 0136-000-021-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 700615 |d 700615 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية بنائية في تعديل المفاهيم البديلة لدى طلبة معلم الصف في موضوع بنية المادة
بواسطة: الدولات، عدنان سالم فلاح منشور: (2011) -
استخدام التعلم الإلكتروني لتدريس الكيمياء العضوية في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلاب شعبة العلوم الزراعية بكلية التربية جامعة المنيا
بواسطة: علي، صفاء هني منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تعليمي في الكيمياء قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ واستقصاء أثره في اكتساب المفاهيم العلمية واكتساب مهارات كل من حل المشكلات وما وراء الذاكرة والدافعية نحو التعلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي علمي في محافظة الكرك
بواسطة: الحديدي، دعاء خالد سالم منشور: (2023) -
التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي وبعض الاستراتيجيات المقترحة لتصويبها
بواسطة: ياسين، ثناء محمد أحمد منشور: (2007) -
أثر استخدام مختبرات العلوم على تنمية حب الاستطلاع واكتساب المفاهيم العلمية في مادة الفيزياء لدى المتعلمين
بواسطة: الصلح، رفيف حسين منشور: (2023)
