ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أبرز المشكلات التي تؤثر على أد...>الوصف

أبرز المشكلات التي تؤثر على أداء أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز

العنوان المترجم: The Most Prominent Problems Affecting the Performance of Faculty Members in The Faculties of Education at Prince Sattam Bin Abdulaziz University
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القحطاني، مبارك فهيد سرحان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع163, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أبريل
الصفحات: 619 - 664
DOI: 10.21608/JSREP.2015.56737
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 705043
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | أعضاء هيئة التدريس | جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز | السعودية | طلاب الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أبرز المشكلات التي تؤثر على أداء أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للتعرف على الوضع الراهن ووصفه وصفا كميا وكيفيا. واشتملت الدراسة على عضو هيئة التدريس كمعلم وأدواره، المهام التي يمارسها عضو هيئة التدريس بالجامعات السعودية، وتتمثل في المهام والواجبات التالية: الأمانة والخلق القويم وأن يلتزم بالأنظمة والتعليمات وقواعد السلوك والآداب المرعبة، وأن يترفع عن كل ما يخل بشرف الوظيفة. وتوصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات أفراد عينة البحث عند مستوى دلالة (0.05) فأقل تعزى لمتغيري الكلية و الرتبة العلمية في جميع المحاور الخمسة والاستبيان كاملا، ما عدا متغير الكلية في محور البحث العلمي فإن فروقا ذات دلالة إحصائية توجد به عند مستوى (0.01) فاقل بين إجابات أعضاء هيئة التدريس بكليتي التربية بالدلم ووادي الدواسر لصالح أعضاء هيئة التدريس بكلية الدلم، وأيضا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) فأقل بين إجابات اعضاء هيئة التدريس بكليتي التربية بالدلم والخرج لصالح أعضاء هيئة التدريس بكلية الدلم، أي أن أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالدلم تبرز لديهم المشكلات المتعلقة بالبحث العلمي أكثر من غيرهم في الكليات التربوية الأخرى بالجامعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.