| LEADER |
03959nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0098284 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2015.56035
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عطية، رضا عبدالبديع السيد
|g Attia, Reda Abdulbadiea Elsaied
|e مؤلف
|9 368068
|
| 242 |
|
|
|a Strategies of Total Quality Management and Its Applications in Arab Higher Education Institutions: A Comparative Study
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجيات إدارة الجودة الشاملة وتطبيقاتها بمؤسسات التعليم العالي العربية:
|b دراسة مقارنة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2015
|g يوليو
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 769 - 808
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي العربية-دراسة مقارنة، وأيضا إلى معرفة مدى تطبيق استراتيجيات الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية وانعكاساتها المجتمعية، والتعرف على المشكلات التي تواجه تطبيق استراتيجيات الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي، ومقارنة استراتيجيات إدارة الجودة الشاملة العربية بنظيرتها الدولية في هذه المؤسسات. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. واشتملت الدراسة على ثلاثة فصول تتضمن بداخلها عدة عناصر منها: تطبيقات استراتيجيات الجودة الشاملة في التعليم، تطبيقات استراتيجيات إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي الأمريكية، تطبيقات استراتيجيات إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي الأيرلندية، وتطبيقات استراتيجيات الجودة الشاملة في التعليم. وختاما أشارت الدراسة إلى أوجه التشابه والاختلاف في التخطيط الاستراتيجي لإدارة الجودة الشاملة في دول المقارنة؛ حيث يمكن تفسير أوجه التشابه والاختلاف فيما يتعلق بالنمط الإداري السائد وأثرة في البرامج التابعة في تطبيق استراتيجيات إدارة الجودة في دول المقارنة من خلال العديد من العوامل السياسية والاقتصادية والاجتماعية والجغرافية، فمثلا الولايات المتحدة الأمريكية نظامها الإداري منبثق عن السياسات الأمريكية اللامركزية مما أثر في طبيعة البرامج المؤثرة في تطبيقات إدارة الجودة الشاملة بجانب التأثير الاقتصادي نظرا لقوة الاقتصاد الأمريكي والدعم الهائل للتعليم الجامعي ومؤسسات التعليم العالي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a إسترتيجيات الجودة الشاملة
|a مؤسسات التعليم العالي
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 019
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع164, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 164
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_56035.html
|u 0790-164-002-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 705270
|d 705270
|
