تأهيل المعلمين من أجل التعليم الشامل في أوروبا
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | واتكنز، آماندا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دونيللي، فيريتي (م. مشارك) , كيلاني، آمال تمام (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج41, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أيلول / سبتمبر |
| الصفحات: | 507 - 524 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 707772 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| المستخلص: |
تتصدر قضايا تأهيل المدرس البرنامج السياسي في جميع أنحاء أوروبا. لقد اكتسب ميثاق الأمم المتحدة الخاص بحقوق ذوى الاحتياجات الخاصة (2006) قوة دفع هائلة، وفتح طريقا للتغيير مدعوما بالكثير من الاتصالات على المستوى الدولي والأوروبي، والتي أدركت أن التعليم الأساسي يعد أحد الجهود المبذولة لإيجاد مجتمع أكثر عدالة ومساواة. ويتطلب التحرك نحو تحقيق نظام التعليم الشامل تدريب جميع المدرسين للتعامل مع الحاجات المتنوعة لجميع الدارسين في الفصول الدراسية، وإلى العمل بروح التعاون والمشاركة مع زملائهم. وقد قامت هذه المقالة استنادا على وثائق جوهرية، بوضع الخطوط العريضة للقرائن السياسية، واستعرضت الشواهد المتاحة التي تدعم التحرك نحو إعداد المدرسين من أجل تحقيق التعليم الشامل في جميع ربوع أوروبا. وتعرض هذه المقالة ما قامت به الهيئة الأوروبية للتنمية من جهد فيما يختص بتعليم ذوى الاحتياجات الخاصة، وذلك من أجل إلقاء الضوء على بعض الفرص والتحديات التي واجهتها الدول الأعضاء عند تصديها لإعداد المدرس لخوض تجربة التعليم الشامل. |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
تحديات التعليم المهني للمدرسين من أجل التعليم الشامل في وسط وشرق أوروبا ودول الكومنولث المستقلة
بواسطة: بيكرفيتش، ماجدة منشور: (2011) -
إعداد المعلمين للتعليم الشامل
بواسطة: أسيدو، كليمينتينا منشور: (2011) -
إعداد وتأهيل المعلمين من أجل التعليم الشامل في العالم العربي : حالة الأردن
بواسطة: عمرو، منى محمود منشور: (2011) -
إعداد المدرسين للتعليم الشامل في أمريكا اللاتينية
بواسطة: فايلانت، دينيس منشور: (2011) -
إعداد المدرس الشامل من منظور منهجي شامل
بواسطة: برادي، جين منشور: (2011)
