أثر برنامج إعداد معلمة رياض الأطفال على تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو مهنة التدريس بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العبدالغفور، فوزية يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 12, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 168 - 190 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 70883 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
96
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم برنامجي رياض الأطفال بكلية التربية الأساسية وكلية التربية جامعة الكويت دراسة ميدانية
بواسطة: العبدالغفور، فوزية يوسف منشور: (1994) -
تقويم برنامج إعداد معلمة رياض الأطفال بكلية التربية الأساسية
بواسطة: أحمد، جمان منشور: (1995) -
أثر برنامج التربية العملية في اتجاهات الطلبة المعلمين تخصص تربية طفل في جامعة اليرموك نحو مهنة التعليم
بواسطة: الحياري، محمود سلامة منشور: (2011) -
تقويم كفاءة أداء خريجات برنامج إعداد معلمة رياض الأطفال في كلية التربية الأساسية بالكويت
بواسطة: الكندري، عبدالله عبدالرحمن منشور: (2004) -
فاعلية برنامج قائم على دعم السلوك الإيجابي لتدريب الطالبة المعلمة على استخدام استراتيجياته في التربية العملية لحل المشكلات التي تواجهها
بواسطة: العشري، إيناس فاروق رمضان منشور: (2018)
