أثر برنامج قائم على نظرية التكامل الحسي في تنمية التفاعل الإجتماعي والإنجاز الأكاديمي لدى الأطفال ضعاف السمع بالروضة

المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي:	العنزي، إيمان خلف (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع14, ج1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2013
الصفحات:	851 - 883
ISSN:	2356-8348
رقم MD:	714656
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السياسة التعليمية \| العلاقات الإجتماعية \| التفاعل الإجتماعي \| الاطفال ضعاف السمع \| رياض الأطفال \| التعليم قبل المدرسي \| البرامج التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

700

LEADER	01224nam a22001817a 4500
001	0107598
044		\|b مصر
100		\|9 372676 \|a العنزي، إيمان خلف \|q Alanzi, Iman Khalaf \|e مؤلف
245		\|a أثر برنامج قائم على نظرية التكامل الحسي في تنمية التفاعل الإجتماعي والإنجاز الأكاديمي لدى الأطفال ضعاف السمع بالروضة
260		\|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية \|c 2013
300		\|a 851 - 883
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a السياسة التعليمية \|a العلاقات الإجتماعية \|a التفاعل الإجتماعي \|a الاطفال ضعاف السمع \|a رياض الأطفال \|a التعليم قبل المدرسي \|a البرامج التعليمية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 030 \|e Journal of Scientific Research in Education \|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh \|l 001 \|m ع14, ج1 \|o 0490 \|s مجلة البحث العلمي في التربية \|t \|v 014 \|x 2356-8348
856		\|u 0490-014-001-030.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 714656 \|d 714656