| LEADER |
05033nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0110287 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 373784
|a السلاموني، حنان حمدي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات التجارة الإلكترونية لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية المتقدمة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية
|c 2014
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 272 - 292
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: دراسة فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات التجارة الإلكترونية لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية المتقدمة، وقد تكونت مجموعة الدراسة من (30) طالباً وطالبة. أدوات الدراسة: استخدمت الدراسة الأدوات التالية: 1-أدوات المعالجة التجريبية: وتتمثل في قائمة مهارات التجارة إلكترونية الواجب تنميتها، وبرنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنميتها (إعداد الباحثة). 2-أدوات القياس: بطاقة ملاحظة مهارات التجارة الإلكترونية (إعداد الباحثة). نتائج الدراسة: ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها: 1-يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة لمهارات التجارة إلكترونية على مستويات (التسجيل ببنك إلكتروني -تفعيل الحساب ببنك إلكتروني -تصميم موقع للتجارة الإلكترونية -عمليات التجارة الإلكترونية -المهارات ككل)، وذلك لصالح درجات التطبيق البعدي. 2-حجم التأثير بدلالة لدلالة الفرق بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة مهارات التجارة الإلكترونية على مستويات (التسجيل ببنك إلكتروني-تفعيل الحساب ببنك إلكتروني -تصميم موقع للتجارة الإلكترونية -عمليات التجارة الإلكترونية -المهارات ككل) من النوع الكبير ( >0.14).
|b The research aims at studing a suggested program based on Blended Learning in developing e-commerce skills of Students in Advanced Commercial Secondary Schools. The research sample is a group of thirty male and female students. It utilized the experimental treatment instruments; a list of the skills of e-commerce to be developed; a suggested program based on Blended Learning in order to develop its worth; measurement devices including an achievement test to measure the knowledge concerning e-commerce; an observation sheet to measure its skills; and measurement of attitude towards e-commerce. The Research Findings: 1- There is a difference of a statistical value at the level of (0.01) between the means of the marks of pre and post applications for the observation sheet of e-commerce skills at the levels of registration at electronic bank, activating the account at electronic bank, designing a website for ecommerce, operations of e-commerce and the skills as whole. The difference favors the post application marks. 2- The value of effectiveness with the indicator (η2) as sign for differences between the concerned means of scores of pre and post applications for the observation sheet of e-commerce skills at the levels of registration at electronic bank, activating the account at electronic bank, designing a website for e-commerce, operations of e-commerce and the skills as whole of the big type (η2> 0.14). Practical Applications: 1--Use of e-commerce in developing e-Commerce Skills.. 2- Use the observation sheet of e-commerce skills.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a وسائل الإتصالات
|a التجارة الإلكترونية
|a التعليم الثانوي
|a طلاب المرحلة الثانوية
|
| 700 |
|
|
|9 314740
|a مزروع، فاتن إبراهيم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Faculty of Education Journals - Port Said
|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd
|l 015
|m ع15
|o 0232
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2090-5319
|
| 700 |
|
|
|a زغلول، برهامي عبدالحميد
|g Zaghloul, Burhami Abdel-Hamid
|e م. مشارك
|9 233020
|
| 700 |
|
|
|a الجبالي، سعد أحمد
|g Gibaly, Saad Ahmed
|e م. مشارك
|9 88211
|
| 856 |
|
|
|u 0232-000-015-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 717297
|d 717297
|
