يجب تسجيل الدخول أولا
أثر برنامج تعليمي للتعلم المستند إلى الدماغ في الدافعية للتعلم والتحصيل والتفكير العلمي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of an Instructional Program based of Brain, on Motvationk Achievement and Scientific Thinking of the 5th Grade Students. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رواشدة، إبراهيم فيصل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rawashdeh, Ibrahiem |
| مؤلفين آخرين: | الطيطي، مسلم يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 289 |
| رقم MD: | 722394 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1723
| LEADER | 01754nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0320684 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 230837 |a رواشدة، إبراهيم فيصل |g Rawashdeh, Ibrahiem |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج تعليمي للتعلم المستند إلى الدماغ في الدافعية للتعلم والتحصيل والتفكير العلمي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي | ||
| 246 | |a The Impact of an Instructional Program based of Brain, on Motvationk Achievement and Scientific Thinking of the 5th Grade Students. | ||
| 260 | |a إربد |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 289 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1848 | ||
| 653 | |a التطوير التربوي |a البرامج التعليمية |a التعلم المستند إلى الدماغ |a طلاب الصف الخامس الاساسي | ||
| 700 | |9 390097 |a الطيطي، مسلم يوسف |q Altiti, Muslim Yussuf |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1848-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1848-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1848-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1848-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1848-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1848-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1848-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1848-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1848-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1848-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1848-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 722394 |d 722394 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل وتنمية مهارات التفكير المحورية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم العامة
بواسطة: إبراهيم، فاضل خليل منشور: (2020) -
أثر برنامج تعليمي للتعلم المستند إلى الدماغ في الدافعية للتعلم لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في العلوم
بواسطة: الطيطي، مسلم يوسف منشور: (2013) -
أثر استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم المستند إلى أبحاث الدماغ في تنمية الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: جاد الله، هند هاشم عبدالرحيم منشور: (2021) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل الجغرافيا السياسية وتنمية بعض مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي
بواسطة: سليم، إبراهيم عبدالله محمد منشور: (2016) -
أثر برنامج تعليمي - تعلمي مبني على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تطوير القدرة على التعلم الفعال
بواسطة: السلطي، ناديا سميح أمين منشور: (2002)
