أثر تدريس الرياضيات باستراتيجية التعلم باللعب في اكتساب المهارات الرياضية وتحسين مهارات التواصل الاجتماعي لدى طلبة الصف الأول الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Mathematics Using Play Strategy on The Acquisition of Mathematical Skills and Improvement of Social Communication Skills for First Graders in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الوريكات، عائشة عبدالله السليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Wraihat, Aysha S. |
| مؤلفين آخرين: | الشوا، هلا محمد حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج43, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 579 - 595 |
| DOI: |
10.35516/0102-043-998-011 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 722518 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التعلم باللعب | learning through play strategy | المهارات الرياضية | the acquisition of mathematical skills | مهارات التواصل الاجتماعي | social communication skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
256
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي أثــــر تدريس الريــــاضيات باستراتيجية التعلـــم باللعب فــي اكتســاب المهارات الريــاضية وتحسين مهارات التواصل الاجتماعي لدي طلبة الصف الأول الأساسي في الأردن. تكونت عينة الدراسة من شعبتين للصف الأول الأساسي في مدرسة سما عمان الدولية. وقسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين: ضابطة تكونت من (24) طالباً وطالبة درسوا بالطريقة الاعتيادية، والأخرى جريبية تكونت من (26) طالباً وطالبـــــة درسوا الرياضيات باستراتيجية التعلم باللعب. وقــــــد طورت الباحثتان اختبار المهارات الرياضية، ومقياس التواصل الاجتماعــــي، وأظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية (α≤ 0.05) بين متوسطي علامات المجموعتين على اختبار المهارات الرياضية البعدي وعلى مقياس التواصل الاجتماعي البعدي من وجهة نظر المعلمة ولصالح المجموعة التجريبية. This study aimed at investigating the effect of teaching mathematics using play strategy on the acquisition of mathematical skills and improvement of social communication skills for first graders in Jordan .The sample consisted of two classes in Samma Amman International School. The control group consisted of (24) students and experimental group consisted of (26) students. The researchers developed a test to measure the mathematical skills and a social communication skills instrument. The results indicated there were significant differences in social communication skills and mathematical skills on behalf of the experimental group |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3713 |
| البحث عن مساعدة: |
799778 |
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس الرياضيات باستراتيجية التعلم باللعب في اكتساب المهارات الرياضية وتحسين مهارات التواصل الاجتماعي لدى طلبة الصف
بواسطة: الوريكات، عائشة عبدالله السليمان منشور: (2013) -
أثر برنامج قائم على استخدام أنماط التعلم في اكتساب المهارات الرياضية الأساسية وتنمية مهارات التفكير التخيلي لدى طلبة صعوبات التعلم في الصف الرابع الأساسي
بواسطة: نشوية، أميرة محمد منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية الدافعية والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن
بواسطة: الوريكات، حمدة عبدالله السليمان منشور: (2019) -
فاعلية تطبيق المعلمين للبنائية الاجتماعية في تدريس الرياضيات ودورها في تطوير مهارات الاتصال الرياضي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: النمراوى، زياد محمد منشور: (2011) -
أثر برنامج تعليمي مستند إلى المهارات الاجتماعية في اكتساب مهارات التواصل الاجتماعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية
بواسطة: الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن منشور: (2020)
