ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجيات التدريس الإبداعى و...>الوصف

استراتيجيات التدريس الإبداعى وأثرها فى تحسين الأداء التدريسى للطلاب المعلمين

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: محمد، ياسمين سمير عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Yasmin Samir Abdel Aziz
مؤلفين آخرين: طلبة، فاطمة محمد (مشرف مشرف)
المجلد/العدد: ع61
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يوليو
الصفحات: 166 - 188
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 722645
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريس الإبداعى | الأداء التدريسى | الطالب المعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1012

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على استراتيجيات التدريس الابداعي وأثرها في تحسين الأداء التدريسي للطلاب المعلمين. حيث سعى باستخدام استراتيجيات التدريس الإبداعي لتحسين الأداء التدريسي لدى الطلاب المعلمين نتيجة للقصور في برامج إعدادهم وما أدت إليه المتغيرات العالمية من ظهور مصادر جديدة ومتنوعة وأساليب حديثة للتدريس. استخدم البحث مجموعة من استراتيجيات التدريس الإبداعي مثل التدريس وفق قبعات التفكير الست واستراتيجية الخرائط المعرفية واستراتيجية سكامبر واستراتيجية طرح الأسئلة واستراتيجية الخيال الحر واستراتيجية العناوين واستراتيجية نهايات القصص. فقدم نبذه مختصرة عن هذه الاستراتيجيات مثل التعريف بالاستراتيجية وأهدافها ومميزاتها ودور المعلم بالاستراتيجية وخطوات تطبيق الاستراتيجية.
كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The research aimed to identify the creative teaching strategies and their impact on improving the teaching performance of student teachers. It sought to use the creative teaching strategies to improve the teaching performance of student teachers due to the lack of their preparation programs and the results of global variables, which are the emergence of new and diverse sources, and modern methods of teaching. The research uses a range of creative teaching strategies such as teaching according to the Six Thinking Hats, the cognitive Map Strategy, the Skamper Strategy, the Questioning Strategy, the Free Fantasy Strategy, the Headlines Strategy, and the Story Ending Strategy. Therefore, the research presented a brief description of these strategies, such as the definition of the strategy, its objectives and characteristics, the role of the teacher in the strategy, and the steps of implementing the strategy.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
وصف العنصر: استراتيجيات التدريس الإبداعى :\\ 1 - التدريس وفق القبعات الست.\\ 2 - استراتيجية الخرائط المعرفية.\\ 3 - استراتيجية سكامبر.\\ 4 - استراتيجية طرح الأسئلة.\\ 5 - استراتيجية الخيال الحر.\\ 6 - استراتيجية العناوين.\\ 7 - استراتيجية نهايات القصص.
ISSN: 2535-2032
البحث عن مساعدة: 796101

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.