اقتراحات لتفعيل الجوانب التطبيقية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفين الرابع والخامس الاساسي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين والمعيقات التي تحول دون ذلك
| العنوان بلغة أخرى: |
Suggestions for Activating the practical aspects in national Social education textbooks for fourth and fifth grades from the perspectives of teacher, supervisors and the obstacles those prevent it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشياب، مزيد خيرو (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Sheyab, Mazeed Khairo |
| مؤلفين آخرين: | الطوالبة، هادي محمد غالب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 723709 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| LEADER | 02000nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0294165 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 378543 |a الشياب، مزيد خيرو |g Al Sheyab, Mazeed Khairo |e مؤلف | ||
| 245 | |a اقتراحات لتفعيل الجوانب التطبيقية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفين الرابع والخامس الاساسي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين والمعيقات التي تحول دون ذلك | ||
| 246 | |a Suggestions for Activating the practical aspects in national Social education textbooks for fourth and fifth grades from the perspectives of teacher, supervisors and the obstacles those prevent it | ||
| 260 | |a إربد |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 75 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1935 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a كتب التربية الاجتماعية |a الجوانب التطبيقية |a طلاب الصفين الرابع والخامس الاساسي | ||
| 700 | |a الطوالبة، هادي محمد غالب |g Tawalbeh, Hadi Muhammad |q Altawalaba, Hadi |e مشرف |9 256044 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1935-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1935-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1935-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1935-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1935-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1935-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1935-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1935-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1935-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1935-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1935-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1935-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 723709 |d 723709 | ||
عناصر مشابهة
-
مفاهيم المواطنة الرقمية الواجب تضمينها في مناهج التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية
بواسطة: الشياب، مزيد خيرو منشور: (2018) -
مدى توافر مفاهيم التنمية المستدامة في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفين الرابع والخامس الأساسي في الأردن من وجهة نظر معلميها
بواسطة: المومني، منال علي منشور: (2020) -
درجة توافر معايير الجودة العالمية في كتاب التربية الاجتماعية والوطنية المطور للصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر معلمي التربية الاجتماعية والوطنية والمشرفين التربويين
بواسطة: البلوي، عبدالرحمن منشور: (2017) -
مدى تحقيق كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الثاني الأساسي لخصائص نمو المتعلمين من وجهة نظر المعلمين والمشرفين
بواسطة: عبيدات، هاني حتمل محمد منشور: (2002) -
تقييم كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الخامس الأساسي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في محافظة الكرك
بواسطة: الأنصاري، باسم تركي عبدالله منشور: (2015)
