A contrastive analysis of the reading miscues and retelling comprehension of Jordanian tenth graders in English and Arab In Irbid
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة مقارنة لاخطاء القراءة الجهرية والاستيعاب القرائي في اللغتين العربية والانجليزية لطلبة الصف العاشر في محافظة إربد |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Mohammad, Ahmad Morshed Said (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 725871 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
عناصر مشابهة
-
An Analysis of Oral Reading Miscues for the English Language and Retelling Comprehension of Fifth Preparatory Graders in Thiqar, Iraq: Psycholinguistic Study
بواسطة: Ali, Asaad Abderada منشور: (2023) -
The Effect of Using Graphic Organizers on Jordanian Female EFL Tenth Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes towards Using them
بواسطة: فريحات، بسمة عزبي منشور: (2018) -
An Analysis Of Reading Miscues And Retelling Comprehenshion Of English Majors At Yarmouk University
بواسطة: Manasrh, Muhammad Ahmad Mansour منشور: (1990) -
An Analysis of the Reading Miscues and Reading Comprehension of Iraqi Fifth Secondary Graders in English in Thi-Qar governorate
بواسطة: Al Khafaji, Aoda Kadhim Abid منشور: (2003) -
The effects of a multiple strategy training program on tenth graders reading comprehension ability in English
بواسطة: الجمل، دينا عبدالحميد منشور: (1996)
