أثر طريقة العرض و التنظيم و زمن التقديم للمادة التعليمية في البينات متعددة الوسائط في العبء المعرفي لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي العلمي في مدارس لواء الرمثا
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، محمد يوسف (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zuobi, Mohammed Yousef |
| مؤلفين آخرين: | مقابلة، نصر يوسف مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 183 |
| رقم MD: | 726073 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1767
عناصر مشابهة
-
أثر العبء المعرفى وطريقة العرض والتنظيم وزمن التقديم للمادة التعليمية فى البيئات متعددة الوسائط على التذكر
بواسطة: الزعبي، محمد يوسف منشور: (2018) -
اثر برمجية تعليمية متعددة الوسائط في تنمية تحصيل مادة الحديث لطلاب الصف الاول المتوسط بمحافظة قلوه
بواسطة: الزهراني، أحمد محمد عمر منشور: (2013) -
أثر التفاعل بين تمط تحكم المتعلم في برمجية الوسائط المتعددة و الأسلوب المعرفي في التحصيل في مقرر الكيمياء لطالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الزهراني، سعدي عبدالرحمن عبدالله منشور: (2014) -
أثر تصميمين مختلفين لعرض الرسومات ثلاثية الأبعاد في برامج الوسائط المتعددة التفاعلية على التحصيل المعرفي في منهج الرياضيات لدى طلاب الصف الأول متوسط
بواسطة: العوفى، محمد بن مقبل حمود منشور: (2013) -
أثر استخدام الوسائط المتعددة في التحصيل الدراسي في العلوم و تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: خير، محمد منشور: (2013)
