أثر طريقة العرض و التنظيم و زمن التقديم للمادة التعليمية في البينات متعددة الوسائط في العبء المعرفي لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي العلمي في مدارس لواء الرمثا
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، محمد يوسف (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zuobi, Mohammed Yousef |
| مؤلفين آخرين: | مقابلة، نصر يوسف مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 183 |
| رقم MD: | 726073 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1766
| LEADER | 01659nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0052307 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 114392 |a الزعبي، محمد يوسف |e مؤلف |g Al-Zuobi, Mohammed Yousef | ||
| 245 | |a أثر طريقة العرض و التنظيم و زمن التقديم للمادة التعليمية في البينات متعددة الوسائط في العبء المعرفي لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي العلمي في مدارس لواء الرمثا | ||
| 260 | |a إربد |c 2009 | ||
| 300 | |a 1 - 183 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1565 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a المناهج الدراسية |a الوسائط المتعددة |a التحصيل الدراسي |a التعليم الثانوي | ||
| 700 | |9 389558 |a مقابلة، نصر يوسف مصطفى |e مشرف |g Al-Maqableh, Naser Yousef | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1565-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1565-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1565-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1565-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1565-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1565-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1565-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1565-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1565-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1565-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 726073 |d 726073 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر العبء المعرفى وطريقة العرض والتنظيم وزمن التقديم للمادة التعليمية فى البيئات متعددة الوسائط على التذكر
بواسطة: الزعبي، محمد يوسف منشور: (2018) -
اثر برمجية تعليمية متعددة الوسائط في تنمية تحصيل مادة الحديث لطلاب الصف الاول المتوسط بمحافظة قلوه
بواسطة: الزهراني، أحمد محمد عمر منشور: (2013) -
أثر تصميمين مختلفين لعرض الرسومات ثلاثية الأبعاد في برامج الوسائط المتعددة التفاعلية على التحصيل المعرفي في منهج الرياضيات لدى طلاب الصف الأول متوسط
بواسطة: العوفى، محمد بن مقبل حمود منشور: (2013) -
أثر التفاعل بين مستوى تقديم توجيه الانشطة الإلكترونية في بيئة الصف المقلوب والأسلوب المعرفي على تنمية مهارات إنتاج برمجيات الوسائط المتعددة لدى طلاب التعليم العالي
بواسطة: عبدالمنعم، أحمد فهيم بدر منشور: (2018) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على الوسائط المتعددة التفاعلية في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والإتجاه نحو التعلم الذاتي وبقاء اثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: المراغي، السيد شحاته منشور: (2013)
