| LEADER |
03512nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0115559 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المليجي، علاء أحمد محمد
|g Almeliji, Ala Ahmed Mohammed
|e مؤلف
|9 170960
|
| 245 |
|
|
|a برنامج إثرائي قائم على مبادئ نظرية TRIZ لتنمية مهارات القراءة الابتكارية لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 53 - 82
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج إثرائي قائم على مبادئ نظرية TRIZ لتنمية مهارات القراءة الابتكارية لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية. استخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة. وتكونت مجموعة البحث من (24) طالب وطالبة من طلاب الصف الأول الثانوي العام الفائقين بمدرسة السنطة الثانوية بمحافظة الغربية. كما تمثلت أدوات البحث في مقياس مهارات القراءة الابتكارية، وتصميم البرنامج الإثرائى لتنمية مهارات القراءة الابتكارية، ودليل تدريس البرنامج. وطبقت أدوات البحث قبلياً وبعدياً على مجموعة البحث. وأسفرت نتائج البحث عن أن البرنامج الإثرائى على درجة عالية من الفعالية في تنمية مهارات القراءة الابتكارية لصالح القياس البعدي في المقياس ككل. وقدم البحث جملة من التوصيات، من أبرزها: ضرورة الاستعانة بالبرنامج الإثرائى الذي تم إعداده في مدارس وفصول الطلاب الفائقين، في المرحلة الثانوية، لما له من أثر فعال في تنمية مهارات القراءة الابتكارية. وكذلك الاهتمام بوضع برامج تدريبية خاصة لمساعدة معلمي اللغة العربية على اكتشاف قدرات الطلاب الفائقين على ممارسة القراءة الابتكارية، والاهتمام بتوفير برامج دراسية وأنشطة إثرائية متنوعة وجذابة لرفع مستوى القراءة الابتكارية لدى الطلاب مع توفير الحوافز والجوائز لتشجيعهم على ذلك. وأخيراً ضرورة تقديم العناية المتواصلة للطلاب الفائقين، وتبنى ذوي القدرات المتميزة منهم، وتقديم الدعم الكافي لهم لمواصلة مسيرة الإنتاج الأدبي والعلمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a القراءة الابتكارية
|a الطلاب الفائقين
|a التعليم الثانوي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 171
|m ع171
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-171-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 726907
|d 726907
|
