الفروق في الدافعية الأكاديمية و استراتيجيات التعلم بين ذوي صعوبات التعلم و الفائقين دراسيا و العاديين من تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
| المؤلف الرئيسي: | الرفاعي، عبير محمد خضر (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 303 |
| رقم MD: | 727781 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
535
| LEADER | 01764nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0053343 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 381267 |a الرفاعي، عبير محمد خضر |e مؤلف | ||
| 245 | |a الفروق في الدافعية الأكاديمية و استراتيجيات التعلم بين ذوي صعوبات التعلم و الفائقين دراسيا و العاديين من تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت | ||
| 260 | |a المنامة |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 1 - 303 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0491 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الإبتدائية |a صعوبات التعلم |a الطلاب المتفوقون |a الدافعية الأكاديمية |a استراتيجيات التعلم |a التربية الخاصة | ||
| 700 | |a رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب |g Abdulwahab, Abdulnasser Anees |e مشرف |9 270041 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0491-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0491-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0491-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0491-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0491-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0491-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0491-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0491-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0491-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0491-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0491-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 727781 |d 727781 | ||
عناصر مشابهة
-
دلالة الفروق الفردية في الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة والرياضيات والعاديين من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت
بواسطة: دهراب، فاطمة عبدالله عباس منشور: (2013) -
بروفيلات اساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بمستويات دافعية الانجاز لدى عينة من ذوي صعوبات تعلم القراءة والعاديين من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: العجمي، عبدالهادي مهدي منشور: (2006) -
تقدير الذات وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، ريم عايد محمد منشور: (2021) -
أثر برنامج لمهارات التواصل الرياضى فى تحسين الدافعية للإنجاز الأكاديمى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوى صعوبات التعلم بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، الجازي فهد رضوان منشور: (2018) -
الفروق في اساليب التعلم بين ذوي صعوبات التعلم الاكاديمية والمتفوقين اكاديميا والعاديين من تلاميذ وتلميذات المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: جمعة، منال خليل سبتي منشور: (2012)
