فاعلية استراتيجية التلخيص مقابل استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات التعلم في الصف الخامس الابتدائي في مملكة البحرين
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، عنود راشد هزاع الطيار (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | صياح، منصور عبدالله (م. مشارك) , اليماني، سعيد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 250 |
| رقم MD: | 727801 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
685
| LEADER | 01893nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0295104 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 381289 |a العنزي، عنود راشد هزاع الطيار |q Alanzi, Anoud Rashid Hazza Altayyar |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية التلخيص مقابل استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات التعلم في الصف الخامس الابتدائي في مملكة البحرين | ||
| 260 | |a المنامة |c 2012 |m 1433 | ||
| 300 | |a 1 - 250 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0430 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a ذوو صعوبات التعلم |a الفهم القرائي |a تنمية المهارات |a تلميذات الصف الخامس الابتدائي |a البحرين | ||
| 700 | |a صياح، منصور عبدالله |g Sayyah, Mansoor Abdullah |e م. مشارك |9 253835 | ||
| 700 | |a اليماني، سعيد أحمد |g Al Yamani, Saeed Ahmad |e مشرف |9 181232 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0430-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0430-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0430-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0430-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0430-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0430-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0430-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0430-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0430-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0430-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0430-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 727801 |d 727801 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريسي علاجي باستخدام استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات القراءة في الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: شملوه، حميدة ابراهيم علي حسن منشور: (2004) -
أثر برنامج علاجي باستخدام التدريس المباشر في تنمية مهارة التسلسل لدى التلميذات ذوات صعوبات الفهم القرائي في الصف الرابع الابتدائي بدولة البحرين
بواسطة: البوسميط، صديقة احمد مطر منشور: (2001) -
فاعلية استراتيجية التصور الذهني في تنمية الفهم القرائي لذوات صعوبات التعلم من تلميذات الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: قاسم، منال ياسين أحمد منشور: (2015) -
فعالية برنامج للتعليم العلاجي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: خليفة، عبدالله صبري محمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي الميتامعرفية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النوعية
بواسطة: أبو رية، سارة فتحي أحمد منشور: (2015)
