أثر الدمج بين أسلوبي تدريس الحالة و التعلم التعاوني في بيئات التعلم المدمج على التحصيل الأكاديمي و الرضا عن التعلم في مقرر جامعي
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، إبراهيم مشعل ذياب (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الطحيح، سالم مرزوق (مشرف), العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 729628 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
510
| LEADER | 01792nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0054052 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a العنزي، إبراهيم مشعل ذياب |q Alenzi, Ibrahim Mashaal Dhiab |e مؤلف |9 382322 | ||
| 245 | |a أثر الدمج بين أسلوبي تدريس الحالة و التعلم التعاوني في بيئات التعلم المدمج على التحصيل الأكاديمي و الرضا عن التعلم في مقرر جامعي | ||
| 260 | |a المنامة |c 2011 |m 1432 | ||
| 300 | |a 1 - 113 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0139 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعليم الجامعي |a التحصيل الدراسي |a المناهج الدراسية |a اتجاهات الطلاب | ||
| 700 | |9 135612 |a الطحيح، سالم مرزوق |g Al-Tuhaih, Salem Marzouk |e مشرف | ||
| 700 | |a العجب، العجب محمد |g Alajab, Alajab Mohammed |e مشرف |9 141306 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0139-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0139-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0139-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0139-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0139-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0139-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0139-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0139-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0139-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0139-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0139-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 729628 |d 729628 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين استراتيجيتي التعلم المعكوس والمدمج والأسلوب المعرفي المستقل والمعتمد لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن على تحصيلهن الأكاديمي
بواسطة: الفالح، مريم بنت عبدالرحمن محمد منشور: (2019) -
أثر استخدام المناقشة في التعلم المدمج على التحصيل الاكاديمي للطالبات و رضاهن عن مقرر السلوك التنظيمي بكلية العلوم الادارية بجامعة الكويت: دراسة ميدانية
بواسطة: الضفيري، عبدالله كابد شخير منشور: (2015) -
أثر التفاعل بين بيئات التعلم الافتراضية والأسلوب المعرفي (متحملي - غير متحملي) الغموض وفقاً لاستراتيجية تعلم مدمج (هجين) على تنمية مهارات التفكير الإحصائي والاستمتاع بالتعلم لدى طلاب كلية التربية النوعية
بواسطة: عبدالجواد، تامر سمير عبدالبديع منشور: (2021) -
أثر استخدام التعلم المدمج على تحصيل طلاب المرحلة الثانوية فى مادة الجغرافيا بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، عبيد عياد منشور: (2018) -
أثر التفاعل بين إستراتيجيتين للمراجعة الإلكترونية (التلخيص/الأسئلة) ونمطي المراجعة (الفردي/التشاركي)على التحصيل المعرفي الفوري والمرجأ وفاعلية الذات لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: عطية، داليا أحمد شوقي كامل منشور: (2014)
