ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديري المدارس الثا...>الوصف

درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة لعملية صنع القرار الأخلاقي من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Degree Of Practicing Ethical Decision Making Process by The Public Secondary Schools Principals From Teachers Point Of View in The Governorate Capital Amman
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: أبو اسنينة، عونية طالب (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 389 - 421
DOI: 10.36091/0550-016-002-014
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 731654
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex, EduSearch, EcoLink
مواضيع:
مديرى المدارس | صنع القرار | صنع القرار الأخلاقى | المدارس الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدارس الثانوية | صنع القرار | صنع القرار الأخلاقي | secondary schools | decision making | ethical decision making
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

203

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة لعملية صنع القرار الأخلاقي من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة عمان. وتكونت العينة من (120) معلمًا ومعلمة، واستخدمت استبانه تم تطويرها لجمع المعلومات بعد التأكد من صدقها وثباتها. وبينت النتائج أن درجة ممارسة المديرين لعملية صنع القرار الأخلاقي من وجهة نظر المعلمين كانت متوسطة، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة المديرين لعملية صنع القرار الأخلاقي من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيري الجنس والخبرة، ولكن توجد فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لمتغير الرتبة لصالح رتبة (معلم خبير)، وأوصت الدراسة بتنظيم دورات تدريبية للمديرين عن عملية صنع القرار الأخلاقي، وإجراء دراسة مماثلة لهذه الدراسة باستخدام متغيرات أخرى.

This research aimed at knowing the degree of practicing ethical decision making process by the public secondary schools principals from teachers’ point of view in the capital Amman. The sample consisted of (120) teachers. A questionnaire was the validity and reliability developed and used to collect data. The findings of the research were of the tool were achieved. The degree of practicing ethical decision making process by the public secondary schools principals came at medium level, and there were no significant differences in the degree of practicing ethical decision making process by the principals as perceived by teachers attired to sex (male-female), and to experience, but there were a significant difference due to rank variables for the benefit of the (experienced teacher). The study recommended: the need to organize training courses for Secondary Schools principals about ethical decision making and to conduct similar study using other variables.
ISSN: 1814-2672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.