ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة إكساب طلبة المرحلة الأساس...>الوصف

درجة إكساب طلبة المرحلة الأساسية المتوسطة للمهارات الحياتية المتضمنة في أدلة التربية الرياضية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية

العنوان المترجم: The Degree of Acquisition of The Students of The Basic Intermediate Stage of Life Skills Included in The Manuals of Physical Education Based on The Knowledge Economy from The Point of View of The Teachers of Physical Education
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: الخوالدة، إعتدال محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزبون، منصور نزال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 303 - 340
DOI: 10.35682/0062-030-006-009
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 739533
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
أدلة التربية الرياضية | البرامج التعليمية | التربية البدنية | طلاب المدارس الأساسية | الإقتصاد المعرفي | معلمي التربية الرياضية | التعليم الأساسي | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الحياتية | the knowledge economy | أدلة التربية الرياضية | Teacher Guide of Physical Education | الاقتصاد المعرفي | the basic life skills | المرحلة الأساسية المتوسطة | Intermediate Basic Stage | معلمو التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: This study aimed at identifying the degree of acquisition of intermediate basic stage students to life skills included in physical education textbooks based on the knowledge economy as perceived by physical education teachers in Mafraq Directorate of Education. The sample of the study consisted of 68 male and female teachers. The questionnaire was used as the study instrument and the descriptive approach was used in the study because it is suitable to the study purposes. The results of the study indicated that the degree of acquisition of intermediate basic stage students to life skills included in physical education textbooks based on the knowledge economy as perceived by physical education teachers was a medium degree. There were also no significant differences between the responses of the study sample based on the interaction between the variables of gender, experience, and academic qualification. The study recommended spreading social and cultural awareness regarding life communication skills on the part of both students and parents and the local community for archieving positive students' interactions. It also recommended that it is necessary for physical education practioiners to enroll in all workshops and training modules regarding life skills.

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة إكساب طلبة المرحلة الأساسية المتوسطة للمهارات الحياتية المتضمنة في أدلة التربية الرياضية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في مديرية التربية والتعليم لقصبة محافظة المفرق، وتكونت عينة الدراسة من (68) معلما ومعلمة، وقد تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة. واستخدم الباحثان المنهج المسحي الوصفي لمناسبته وأغراض الدراسة، توصلت نتائج الدراسة أن درجة إكساب طلبة المرحلة الأساسية للمهارات الحياتية المتضمنة في أدلة التربية الرياضية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية كانت بدرجة متوسطة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة تبعا للتفاعل بين متغيرات الدراسة: الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي. وأوصت الدراسة بضرورة نشر الوعي والثقافة المجتمعية لموضوع المهارات الحياتية في التربية الرياضية للطلبة، وضرورة التحاق معلمي التربية الرياضية في الدورات والندوات الخاصة بالمهارات الحياتية في حال انعقادها.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.