علاقة الفاعلية الذاتية التدريسية والاستقلال التدريسي المدرك بالتدريس الابداعي لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة العاصمة
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching self-efficacy and perceived teaching autonomy as related to creative teaching among secondary stage teachers at the capital governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحجايا، تماره محمد قاسم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزغول، رافع عقيل |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 739741 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
553
عناصر مشابهة
-
مستوى مساهمة معلمي التاريخ بالمرحلة الثانوية في تنمية مهارات التفكير الناقد والابداعي لدى طلبتهم
بواسطة: خريشة، علي كايد سليم منشور: (2001) -
برنامج إلكتروني مقترح لتنمية مهارات تدريس حل المشكلة الرياضية لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية وعلاقته بنمو بعض جوانب التفكير الابداعي لدى طلابهم ورقة بحثية مشتقة للحصول على درجة دكتور الفلسفة في التربية - تخصص مناهج وطرق تدريس الرياضيات
بواسطة: آل مطهر، محمد أحمد مطهر منشور: (2013) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لأساليب التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية بدنية ذمار
بواسطة: عايض، عبدالله محمد أحمد منشور: (2019) -
دور معلمي الرياضيات في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الخليل
بواسطة: عثمان، إبراهيم عثمان حسن منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن في تدريس القرآن الكريم
بواسطة: شبيلات، تغريد محمد صالح منشور: (2005)
