ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاقة الفاعلية الذاتية التدريسية والاستقلال التدريسي المدرك بالتدريس الإبداعي لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة العاصمة

العنوان بلغة أخرى: Teaching Self-Efficacy and Perceived Teaching Autonomy as Related to Creative Teaching among Secondary Stage Teachers at the Capital Governorate
المؤلف الرئيسي: الحجايا، تماره محمد قاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hajaya, Tamara M. Q.
مؤلفين آخرين: الزغول، رافع عقيل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 113
رقم MD: 739741
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

564

حفظ في:
LEADER 01768nam a22003137a 4500
001 0297393
041 |a ara 
100 |9 94130  |a الحجايا، تماره محمد قاسم  |g Hajaya, Tamara M. Q.  |e مؤلف 
245 |a علاقة الفاعلية الذاتية التدريسية والاستقلال التدريسي المدرك بالتدريس الإبداعي لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة العاصمة 
246 |a Teaching Self-Efficacy and Perceived Teaching Autonomy as Related to Creative Teaching among Secondary Stage Teachers at the Capital Governorate 
260 |a اربد  |c 2013 
300 |a 1 - 113 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 2666 
653 |a علم النفس التربوي  |a التدريس الابداعي  |a معلمو المدارس الثانوية  |a رسائل الدكتوراه  |a الاستقلال التدريسي  |a الأردن 
700 |9 114630  |a الزغول، رافع عقيل  |e مشرف  |g Al-Zghoul, Rafea Aqeel 
856 |u 9802-003-007-2666-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-2666-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-2666-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-2666-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-2666-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2666-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2666-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2666-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-2666-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-2666-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 739741  |d 739741 

عناصر مشابهة