The Effect of a Strategy - Based Instructional Program on Developing the Jordanian Fourth Basic Grade Students Spelling Ability in English
| العنوان بلغة أخرى: |
اثر برنامج تعليمي مبنى على استراتيجيات التهجئة في تطوير قدرة طلبة الصف الرابع الاساسي الاردنيين على التهجئة باللغة الانجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Zgoul, Esra'a Awad Mohammad (auth.) |
| مؤلفين آخرين: | Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 147 |
| رقم MD: | 740771 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
| LEADER | 01669nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0297562 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 389220 |a Al Zgoul, Esra'a Awad Mohammad |e auth. | ||
| 245 | |a The Effect of a Strategy - Based Instructional Program on Developing the Jordanian Fourth Basic Grade Students Spelling Ability in English | ||
| 246 | |a اثر برنامج تعليمي مبنى على استراتيجيات التهجئة في تطوير قدرة طلبة الصف الرابع الاساسي الاردنيين على التهجئة باللغة الانجليزية | ||
| 260 | |a اربد |c 2013 | ||
| 300 | |a 1 - 147 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2104 | ||
| 653 | |a الاردن |a طلاب المدارس الابتدائية |a مهارات القراءة |a اللغة الانجليزية | ||
| 700 | |9 48567 |a Smadi, Oqlah Mahmoud |e Advisor | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2104-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2104-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2104-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2104-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2104-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2104-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2104-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2104-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2104-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2104-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2104-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 740771 |d 740771 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of a Play-Based Program on English Reading Comprehension and Word Analysis among UNRWA EFL Jordanian Fifth Basic Grade Students
بواسطة: الصلاحات، اسامة فايز منشور: (2019) -
The Effect of Using a Website-Based Instructional Program on Enhancing Jordanian Tenth-Grade Students' Pronunciation and Spelling in English and their Opinions about its Utility
بواسطة: الصمادي، سناء محمود منشور: (2020) -
The Effects of a Phonological Awareness-Based Program on Developing Reading and Spelling Skills of EFL Primary Fourth Graders
بواسطة: El Shenawy, Hamdi Mohamed Mahmoud منشور: (2020) -
The Effect of a Simulation-Based Instructional Program on the Development of Students' Oral Communication and Creative Writing Skills of English as a Foreign Language
بواسطة: Al Amro, Awad Imhammad منشور: (2012) -
The Effectiveness of a Differentiated Instruction-Based Program for Developing English Writing Fluency among Preparatory Schoolers
بواسطة: Al-Hadi, Taher Mohammad منشور: (2024)
