فاعلية بحوث الفعل في تنمية الأداء التدريسي وتحسين الكفاءة الذاتية لدى الطالب - المعلم شعبة التعليم التجاري بكلية التربية ـ جامعة حلوان في ضوء المعايير المهنية للمعلم
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المنشاوي، زينب السيد إبراهيم أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ebrahim, Zeinab Elsayed |
| المجلد/العدد: | مج21, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 499 - 564 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 741235 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
615
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام بحوث الفعل في تنمية الأداء التدريسي والكفاءة الذاتية لدى الطلاب/ المعلم بشعبة التعليم التجاري كلية التربية-جامعة حلوان في ضوء المعايير المهنية للمعلم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى التحليلى والمنهج شبه التجريبى. وتكونت عينة الدراسة من (15) طالب من الطلاب المعلمين بالفرقة الثالثة شعبة التعليم التجارى بكلية التربية-جامعة حلوان. وتمثلت أداة الدراسة من بطاقة ملاحظة الأداء التدريسى للطالب/ المعلم في ضوء بعض معايير إعداد المعلم. وأسفرت نتائج الدراسة إلى إعداد قائمة بمعايير الأداء التدريسى ومؤشراته للطالب/ المعلم شعبة التعليم التجارى وفقاً للمعايير المهنية للمعلم، وإعداد برنامج لتعريف الطلاب / المعلمين على بحوث الفعل (المحتوى العلمى، وكيفية إجراء بحث الفعل). وتوصلت الدراسة إلى فاعلية استخدام بحوث الفعل في تنمية الأداء التدريسى لدى الطالب/ المعلم شعبة التعليم التجارى بكلية التربية-جامعة حلوان. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بدمج بحوث الفعل خلال برامج إعداد المعلم، وتدريب الطالب/ المعلمين على إجرائها من خلال التدريب الميدانى، والاهتمام بعمل برامج تدريبية لتدريب المعلمين أثناء الخدمة على إجراء بحوث الفعل سواء الفردية أو التشاركية من خلال برامج التنمية المهنية، والاهتمام بقياس وتنمية الكفاءة الذاتية للمعلمين، وتتبعها من بداية إعدادهم وحتى أثناء الخدمة؛ لما لها من أثر إيجابى على أداء المعلم من جهة، وعلى الكفاءة الذاتية لطلابه وتحصيلهم من جهة أخرى. واقترحت الدراسة بدراسة فاعلية استخدام بحوث الفعل في تنمية الاتجاه نحو معنة التدريس لدى الطالب/ المعلم، وتقويم الأداء التدريسى لمعلم العلوم التجارية في ضوء المعايير المهنية للمعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
فعالية تصور مقترح لعلاج بعض مشكلات التربية العملية فى تحسين أداء الطالب / المعلم بشعبة التعليم التجارى بكلية التربية : جامعة حلوان واتجاهاته نحو مهنة التدريس
بواسطة: المنشاوي، زينب السيد إبراهيم أحمد منشور: (2014) -
تقييم الأداء المهني لكل من (المشرف الأكاديمي - الطالب المعلم) لفترة التدريب الميداني بكلية التربية الفنية جامعة حلوان في ضوء الاعتماد والجودة
بواسطة: المهدي، زينب حسن منشور: (2016) -
فاعلية مواقف تعليمية مقترحة فى تنمية كلا من مهارات التصميم والتفكير العلمى فى ضوء أنماط التعلم السائدة لدى الطلاب / المعلمين شعبة الصناعات الخشبية بكلية التربية - جامعة حلوان
بواسطة: أحمد، مرفت صالح محمد منشور: (2013) -
التدفق النفسي للطالب المعلم لدي عينة من طلاب كلية التربية جامعة حلوان في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
بواسطة: عبدالمجيد، ماجدة عبدالسلام منشور: (2016) -
تدريب الطلاب المعلمين بشعبة البيولوجي بكلية التربية جامعة حلوان على إجراء بحوث الفعل كأساس لتحسين الكفاءة الذاتية و ممارستهم التدريسية و اتجاهاتهم نحو مهنة التدريس : دراسة حالة
بواسطة: الشافعي، جيهان أحمد محمود منشور: (2013)
