| LEADER |
04206nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0125615 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a دياب، مي كمال موسى
|e مؤلف
|9 389753
|
| 245 |
|
|
|a فعالية استراتيجية تدريس الأقران في الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 241 - 262
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية تدريس الأقران في الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية بعض المهارات الاجتماعية في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من مجموعة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة الحديثة بنات مدينة منوف بمحافظة المنوفية. وتمثلت أدوات البحث في قائمة المهارات الاجتماعية، اختبار تحصيلي في الدراسات الاجتماعية، اختبار مواقف لبعض المهارات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الإعدادية، ودليل معلم لاستخدام استراتيجية تدريس الأقران في الدراسات الاجتماعية. واستند الإطار النظري للبحث على محورين، كشف المحور الأول عن استراتيجية تدريس الأقران، من حيث ماهية تدريس الأقران، العوامل المؤثرة على فاعلية استراتيجية تدريس الأقران، والمعلم واستراتيجية تدريس الأقران. وركز المحور الثاني على المهارات الاجتماعية، من حيث ماهية المهارات الاجتماعية، وخصائصها، ودور الدراسات الاجتماعية في تنمية المهارات الاجتماعية، ومعلم الدراسات الاجتماعية وتنمية المهارات الاجتماعية، استراتيجية تدريس الأقران وتنمية المهارات الاجتماعية. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المواقف الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية. كما توصلت النتائج إلى وجود ارتباط دال إحصائيا بين درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي ودرجاتهم في اختبار المواقف. وأوصي البحث بضرورة تضمين استراتيجية تدريس الأقران كاستراتيجية تعليمية رئيسية مندمجة بالكامل في العمل أثناء التدريس داخل الفصل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجية الأقران
|a المهارات الاجتماعية
|a التحصيل الدراسي
|a طلاب المدارس المتوسطة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 076
|m ع76
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-076-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 741798
|d 741798
|
