يجب تسجيل الدخول أولا
برنامج قائم على استخدام المنظمات التخطيطية لتنمية التفكير التأملي لدى الطالب - المعلم بشعبة الدراسات الاجتماعية
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعال، سحر محمود عبدالفتاح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود (م. مشارك) , سليمان، يحيى عطية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع77 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 227 - 248 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 741851 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
521
| المستخلص: |
هدف البحث إلى عرض" برنامج قائم على استخدام المنظمات التخطيطية لتنمية التفكير التأملي لدي الطالب/ المعلم بشعبة الدراسات الاجتماعية". واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (39) طالباً من طلاب الفرقة الثالثة بشعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية جامعة السويس في العام الجامعي (2014-2015). وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار الذكاء البصري للحصول على معلومات قبلية تساعد على معرفة مدي تكافؤ المجموعتين التجريبية والضابطة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب/ المعلمين في المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير التأملي لصالح درجات الطلاب/ المعلمين في المجموعة التجريبية. كما أكدت على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطلاب / المعلمين في المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التفكير التأملي لصالح درجات الطلاب / المعلمين في التطبيق البعدي. كما أوصي البحث بضرورة الاهتمام بتدريب الطلاب المعلمين خلال مادة التدريس المصغر بالكلية على تصميم خرائط المفاهيم، واستخدامها في التدريس. وتفعيل مقرر استخدام الحاسب الآلي في التدريس وتنمية مهارات الطالب/ المعلم على استخدام الحاسوب في انتاج خرائط مفاهيم يستخدمها في شرح الدروس وفي تقويم التلاميذ. كما أوصي بضرورة استخدام استراتيجيات وأساليب لتنمية التفكير التأملي لدي الطالب/ المعلم لضمان تحقق النمو المهني لديه، وتنمية كفاءته على مواجهة ما يقابله من مشكلات مع تلاميذه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2032 |
| البحث عن مساعدة: |
810625 |
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على استخدام المنظمات التخطيطية لتنمية الذكاء البصري لدى الطالب - المعلم بشعبة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: عبدالعال، سحر محمود عبدالفتاح منشور: (2016) -
برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير التأملي لتنمية الدافع المعرفي لدى الطالب المعلم
بواسطة: الزيات، فاطمة محمود منشور: (2015) -
برنامج قائم على مفاهيم الأمن المائي لتنمية بعض أبعاد التنمية المستدامة ومهارات التفكير المستقبلي لدى الطالب المعلم
بواسطة: محمد، حنان محمود منشور: (2017) -
برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على بعض أبعاد خطة التنمية المستدامة 2016 - 2030 لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والمسئولية الاجتماعية لدى الطالب المعلم
بواسطة: إسماعيل، مروى حسين منشور: (2016) -
برنامج قائم على دراسة الدرس لتنمية مهارات التفكير التأملي وفاعلية الذات لدى الطلاب المعلمين شعبة رياضيات بكلية التربية
بواسطة: عبدالعال، هبة محمد محمود منشور: (2017)
