| LEADER |
03810nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0059340 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الشرارى، هدوى محمد سلام
|g Al-Sharari, Hadwa Mohmmad Salam
|e مؤلف
|9 389845
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تدريبي قائم على قبعات التفكير الست في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات كلية التربية في جامعة الجوف
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of a Program based on Six Thinking Hats in Developing Critical Thinking among Female students of Education Faculty at Al-Jouf University
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 135
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 2513
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر استخدام برنامج قبعات التفكير الست في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات كلية التربية بجامعة الجوف بالمملكة العربية السعودية للعام الأكاديمي 2013/ 2014 والبالغ عددهن (1200) طالبة، وقامت الباحثة باختيار عينة متوفرة مكونة من (60) طالبة بحيث تم توزيعهن عشوائيا إلى مجموعتين، تجريبية بواقع (30) طالبة درسن البرنامج التدريبي القائم على القبعات الست، وضابطة بواقع (30) طالبة لم يتلقين أي تدريس سوى المحاضرات الجامعية الاعتيادية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطبيق اختبار كاليفورنيا للتفكير الناقد كقياس قبلي وبعدي على مجموعتي الدراسة. أظهرت نتائج تحليل التباين المصاحب وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى المجموعة في جميع المهارات الفرعية وفي الدرجة الكلية لاختبار التفكير الناقد، حيث كانت المتوسطات الحسابية للمجموعة التجريبية أعلى من المتوسطات الحسابية للمجموعة الضابطة. كما أظهرت نتائج اختبار (ت) للعينات المرتبطة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية في جميع المهارات الفرعية وفي الدرجة الكلية. وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات، أبرزها دعوة كلية التربية بجامعة الجوف لتبني البرنامج المطبق في الدراسة الحالية لفاعليته في تنمية التفكير الناقد لدى الطالبات.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة الجوف
|a طالبات كلية التربية
|a التفكير الناقد
|a القبعات الست
|a البرامج التدريبية
|
| 700 |
|
|
|a الحموري، فراس أحمد
|g Al-Hamouri, Firas Ahmad
|e مشرف
|9 99137
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2513-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2513-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2513-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2513-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2513-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2513-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2513-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2513-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2513-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2513-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 742405
|d 742405
|
