The congruence between Jordanian EFL teachers` knowledge and use of the various types of feedback in light of some variables

العنوان بلغة أخرى:	التوافق بين مدى معرفة المعلمين في الأردن بأنواع التغذية الراجعة وممارستهم الفعلية لها في ضوء عدد من المتغيرات ذات الصلة
المؤلف الرئيسي:	Hamdan, Najwan Jihad Mahmood (Author)
مؤلفين آخرين:	Al Makhzoomy, Khalaf Falah (Advisor) , Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2011
موقع:	إربد
الصفحات:	1 - 183
رقم MD:	742407
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	الأردن \| اتجاهات المعلمين \| التغذية الراجعة \| طرق التدريس
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

10

LEADER	01681nam a22003377a 4500
001	0059341
041		\|a ara
100		\|9 390082 \|a Hamdan, Najwan Jihad Mahmood \|e Author
245		\|a The congruence between Jordanian EFL teachers` knowledge and use of the various types of feedback in light of some variables
246		\|a التوافق بين مدى معرفة المعلمين في الأردن بأنواع التغذية الراجعة وممارستهم الفعلية لها في ضوء عدد من المتغيرات ذات الصلة
260		\|a إربد \|c 2011
300		\|a 1 - 183
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 2995
653		\|a الأردن \|a اتجاهات المعلمين \|a التغذية الراجعة \|a طرق التدريس
700		\|9 15013 \|a Al Makhzoomy, Khalaf Falah \|e Advisor
700		\|9 48567 \|a Smadi, Oqlah Mahmoud \|e Advisor
856		\|u 9802-003-007-2995-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-007-2995-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-007-2995-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-007-2995-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-007-2995-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2995-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2995-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2995-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2995-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9802-003-007-2995-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-003-007-2995-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 742407 \|d 742407