| LEADER |
03387nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0353596 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a العدوي، غسان ياسين
|g Al-Adawi, Ghasan Yseen
|e مؤلف
|9 142005
|
| 245 |
|
|
|a تحليل محتوى كتاب القراءة في ضوء معايير الجودة الشاملة ومؤشراتها:
|b دراسة تحليلية لمحتوى كتاب القراءة للصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي ( الحلقة الثانية )
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a 575 - 598
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى إعداد معايير جودة محتوى كتاب القراءة للصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي (الحلقة الثانية)، الجزء الأول، ومؤشراتها، في مرحلة التعليم الأساسي (الحلقة الثانية)، ومن ثم تعرف مدى تحقق هذه المعايير، ومؤشراتها، واستخدمت لهذا الغرض قائمة معايير تتكون من سبعة معايير، لكل معيار مؤشرات يدل تحققها علـى تحقق المعيار التي أدرجت تحته. حول الباحث المؤشرات إلى فئـات تحليـل كتـاب الصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي (الحلقة الثانية)، الجـزء الأول. أظهـرت نتائج التحليل أن دروس القراءة ينقصها الكثير من المكونات الأساسـية مثـل: تـدني تحقق مستوى القراءة السريعة مع المحافظة على الفهم، ومستوى معرفـة خـصائص الأسلوب الأدبي معرفة جيدة، ومستوى تذوق جماليات الأعمال الأدبيـة، والاسـتمتاع بها، ومستوى معرفة خصائص التعبير البياني في الجملة العربية، وتذوقـه، وانعـدام تحقق مستوى استخدام الإشارات والملامح المعبرة عن مضمون الحـديث، ومـستوى معرفة المحسنات بأنواعها، وتذوقها، واستخدامها، ومستوى معرفة خصائص الجملـة العربية المعبرة عن المعنى. توصي الدراسة بضرورة إعادة تأليف كتب القراءة وفـق معايير الجودة الشاملة، ومؤشراتها.
|
| 555 |
|
|
|a 692915
|a 718009
|a 726757
|a 819311
|a 772902
|a 671921
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a المناهج الدراسية
|a الكتب الدراسية
|a تحليل المحتوى
|a نقد المناهج
|a تصميم المناهج
|a إدارة الجودة الشاملة
|a تعليم القراءة
|a اللغة العربية
|
| 700 |
|
|
|9 299725
|a كنعان، أحمد علي
|e مشرف
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 015
|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 003,004
|m س25, ع3,4
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 025
|x 2789-6390
|
| 856 |
|
|
|u 0139-025-003,004-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 75322
|d 75322
|
