برنامج مقترح فى اللغة العربية قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لتنمية مهارات القراءة للدراسة والكتابة الأكاديمية ورفع كفاءة الذات الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الجامعية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | موسى، عقيلى محمد محمد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع177 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 49 - 113 |
| رقم MD: | 760873 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
631
| LEADER | 02223nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0140703 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a موسى، عقيلى محمد محمد أحمد |g Mousa, Oukaily Mohamed Mohamed Ahmed |e مؤلف |9 321936 | ||
| 245 | |a برنامج مقترح فى اللغة العربية قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لتنمية مهارات القراءة للدراسة والكتابة الأكاديمية ورفع كفاءة الذات الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الجامعية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2016 |g يوليو | ||
| 300 | |a 49 - 113 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى تنمية مهارات القراءة للدراسة والكتابة الأكاديمية ورفع كفاءة الذات الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الجامعية، وذلك من خلال برنامج قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا، ولتحقيق هذا الهدف يعرض البحث أربعة محاور هي كالتالي: المحور الأول: مشكلة البحث إجراءاته، والمحور الثاني: التعلم المنظم ذاتيا ومهارات القراءة للدراسة والكتابة الأكاديمية وكفاءة الذات الأكاديمية، والمحور الثالث: بناء البرنامج وتطبيقه، والمحور الرابع: نتائج البحث وتفسيرها ومناقشتها، ثم تقديم التوصيات والمقترحات بناء علي النتائج | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التعلم المنظم ذاتيا |a الكتابة الأكاديمية |a اللغة العربية |a القراءة |a طلبة الجامعات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 177 |m ع177 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-177-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 760873 |d 760873 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي مقترح قائم على نظرية معالجة المعلومات في تنمية استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا ومهارات كفاية الذات الأكاديمية والتوجه نحو الهدف لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: سيد، شعبان عبدالعظيم أحمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عطية، جمال سليمان منشور: (2006) -
فاعلية موقع إلكتروني قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الكتابة الاكاديمية واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب الدبلوم الخاص في كلية التربية جامعة الإسكندرية
بواسطة: حسين، عايدة فاروق منشور: (2018) -
أثر التدريب على استخدام بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في كفاءة الذات الأكاديمية وقلق الاختبار والتحصيل الدراسي لدي طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حسانين، إعتدال عباس منشور: (2011) -
برنامج قائم على نموذج الفصل الدراسي المقلوب في تنمية مهارات التنظيم الذاتي وتحسين مهارات القراءة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، ياسر عبدالحميد محمود منشور: (2022)
