تقويم برنامج معلمة الصفوف الاولية في كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن من وجهة نظر الخريجات في ضوء تحليل سوات
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشنقيطي، أمامة محمد أحمد فال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shanqiti, Omama bent Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | العتيبي، سارة بنت بدر محسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع159, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 263 - 294 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 771282 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
208
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقويم برنامج معلمة الصفوف الأولية في كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن من وجهة نظر الخريجات في ضوء تحليل سوات. واستخدم البحث المنهج الوصفي المسحي. وتكونت مجموعة البحث من الخريجات من كلية التربية جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن في ثلاث دفعات متتالية. وتمثلت أدوات البحث في استبانة. وتم تطبيق أدوات البحث على مجموعة البحث، وتوصلت نتائج البحث إلى موافقة بعض الخريجات على أن من أهم التحديات التي تعترض برنامج معلمة الصفوف الأولية في كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن هو إيجاد خطة مبتكرة ومتجددة لتميز خريجات برنامج معلمة الصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية. وأوصى البحث بضرورة تبني وتنفيذ الكلية لنظام التقويم المؤسسي وتقويم البرامج لضبط الجودة وتحسينها. وضرورة الاستنارة بمعايير الجودة وأدوات التحليل البيئي للكشف عن الواقع، وضرورة استحداث برامج أكاديمية جديدة في إطار احتياجات سوق العمل، وتعمل على إعداد معلمين ذوي كفاءة إنتاجية وإبداعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
| البحث عن مساعدة: |
783187 |
عناصر مشابهة
-
مدى توافر مواصفات معلمة مدرسة المستقبل في خريجات برنامج معلمة الصفوف الأولى بالمرحلة الإبتدائية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن من وجهة نظرهن ونظر أعضاء الهيئة التعليمية
بواسطة: الغامدي، منى بنت سعد منشور: (2016) -
دور برنامج معلمة الصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية في إعداد الطالبات المعلمات في ضوء مواصفات معلمة مدرسة المستقبل من وجهة نظر أعضاء الهيئة التعليمية والطالبات في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
بواسطة: العتيبي، وضحى بنت حباب بن عبدالله منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الوحدات التعليمية في تنمية مهارات التحدث الوظيفي لدى الطالبة معلمة الصفوف الأولية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
بواسطة: الغصن، إقبال بنت صالح إبراهيم منشور: (2018) -
اتجاهات الطالبات تخصص "معلمة الصفوف الأولية" بجامعة الأميرة نورة نحو تدريس العلوم وعلاقتها ببعض المتغيرات الأكاديمية
بواسطة: الربيعان، نوال بنت علي بن ماضي منشور: (2019) -
واقع لخبرات الميدانية المبكرة فى برنامج إعداد معلمة قسم التربية الخاصة بجامعة الملك سعود من وجهة نظر الطالبات
بواسطة: الكثيرى، نورة منشور: (2013)
