| LEADER |
04112nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0151220 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الغامدي، فوزية خميس سعيد
|g Alghamdi, Fowziah Khamiss Saeed
|q Alghamdi, Fawziah Khamis Said
|e مؤلف
|9 150900
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of An Integrated Program in Developing Traffic Awareness Among Children with Mental Disabilities
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج متكامل فى تنمية الوعى المرورى لدى الأطفال ذوى الإعاقة العقلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2015
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 192 - 247
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج متكامل في تنمية الوعي المروري لدى أطفال ذوي الإعاقة العقلية. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة البحث من (18) طفله تتراوح أعمارهم بين (3-9) سنوات بمدارس الجوفاء للبنات والتابعة لمنطقة الباحة التعليمية بالمملكة العربية السعودية. تمثلت أدوات الدراسة في مقياس ستانفورد بينيه (الصورة الخامسة)، برنامج أنشطة متكاملة، مقياس الوعي المروري المصور لطفل الروضة المعاق عقليا، بطاقة ملاحظة السلوك المروري للطفل المعاق عقليا داخل وخارج الروضة. تناولت الدراسة عدد من المحاور، المحور الاول: الإعاقة العقلية حيث اشتمل عدة نقاط (مفهوم الإعاقة العقلية، تصنيف الإعاقة العقلية، خصائص المعاقين عقليا،). المحور الثاني: الوعي المروري وتضمن عدة نقاط منها (مفهوم الوعي المروري، الوعي المروري واهميته، عناصر الحوادث المرورية، أسباب تعرض الطفل للحوادث المرورية). توصلت نتائج البحث إلى ان هناك دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الوعي المروري المصور لصالح القياس البعدي، دلالة الفروق بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على بطاقة ملاحظة سلوك الطفل المروري داخل وخارج الروضة لصالح القياس البعدي. اوصت الدراسة بتفعيل أنشطة الوعي المروري في رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية، التعاون بين إدارات المرور ورياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية لرفع مستوى الوعي المروري لدى أطفال هذه المرحلة سواء من العاديين او ذوي الاحتياجات الخاصة للحد من الحوادث المرورية. واقترحت الدراسة إجراء بحث عن فاعليه القصة الحركية في تنمية الوعي المروري لدى أطفال الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة المتكاملة
|a الوعى المرورى
|a التخلف العقلي
|a الأطفال المعوقون
|a الأطفال ذوى الإعاقة العقلية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج23, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 023
|x 1110-7847
|
| 700 |
|
|
|a أمين، عبير صديق
|q Amin, Abir Seddiq
|e م. مشارك
|9 182453
|
| 856 |
|
|
|u 0131-023-003-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771731
|d 771731
|
