ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية الكرسي...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية الكرسي الساخن عبر تعليم العلوم في تنمية مهارات الحوار والاهتمام العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بمصر

العنوان المترجم: The Effect of Using the Hot Seat Strategy Through Teaching Science in Developing Dialogue Skills and Scientific Interest Among Students in The Primary Stage in Egypt
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالكريم، سعد خليفة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج32, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 57
DOI: 10.21608/MFES.2016.106647
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 775471
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الابتدائية | تعليم العلوم | استراتيجية الكرسي الساخن | مهارات الحوار | الاهتمام العلمي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الكرسي الساخن | مهارات الحوار | الاهتمام العلمي | Hot Seat Strategy | Dialogue Skills | Scientific Interest
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

436

حفظ في:
المستخلص: تقصي أثر استخدام استراتيجية الكرسي الساخن عبر تعليم العلوم في تنمية مهارات الحوار والاهتمام العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمصر. "وأُجري البحث بكلية التربية بجامعة أسيوط. وتكونت عينة البحث من (74) تلميذاً من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدينة أسيوط، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية (37) تلميذاً، ومجموعة ضابطة بنفس العدد (37) تلميذاً. وشملت أدوات الدراسة اختبار لقياس مهارات الحوار، ومقياس للاهتمام العلمي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية استخدام استراتيجية الكرسي الساخن عبر تعليم العلوم في تنمية مهارات الحوار والاهتمام العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمصر

Research Objective: This research aimed to investigating teh TEMPEffect of Using Hot Seat Strategy Through Teaching Science for Developing Dialogue Skills and Scientific Interest for Elementary Stage Pupils. Research Sample: Teh sample of teh research consisted of (74) from teh fifth grade of elementary school pupils of Assiut city. Research Tools: Teh tools of this research involved Dialogue Skills test and Scientific Interest scale. Research Results: Teh research achieved teh following results: Teh TEMPeffect of Hot Seat Strategy Through Teaching Science for Developing Dialogue Skills and Scientific Interest for Elementary Stage Pupils
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.