| LEADER |
04753nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0154825 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2016.106678
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 410489
|a القاضي، محمد عثمان يوسف عباس أحمد
|q Alqadi, Mohammed Othman Yousuf Abbas Ahmed
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of An Integrated E-Learning Program to Teach Production Planning and Management Course in Developing Adequate Capability and Deductive Thinking Among Students of Industrial Architecture Schools
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على التعلم الإلكتروني المدمج لتدريس مقرر تخطيط وإدارة الإنتاج في تنمية القدرة المكانية والتفكير الاستدلالي لدى طلاب المدارس الصناعية المعمارية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 537 - 577
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على التعلم الإلكتروني المدمج لتدريس مقرر تخطيط وإدارة الإنتاج في تنمية القدرة المكانية والتفكير الاستدلالي لدى طلاب المدارس الصناعية المعمارية. استخدم البحث المنهج الوصفي، ومنهج تحليل النظم، كذلك المنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من مجموعة من طلاب الصف الثانى الصناعي " نظام الثلاث سنوات " تخصص شبكات المياه والأعمال الصحية " من مدرسة المحاسنة الصناعية بمحافظة سوهاج. كما تمثلت أدوات البحث في برنامج قائم على التعلم الإلكتروني المدمج لتدريس المحتوى التعليمي، ودليل للمعلم، كذلك اختبار تحصيلي في مقرر التخطيط وإدارة الإنتاج لطلاب الصف الثانى تخصص شبكات المياه والأعمال الصحية، واختبار القدرة المكانية، واختبار التفكير الاستدلالي. وطبقت أدوات البحث قبلياً وبعدياً على مجموعة البحث. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، ومن أبرزها: إن استراتيجية الدمج القائمة على استخدام البرنامج الإلكتروني الالكتروني المدمج في تدريس مقرر تخطيط وإدارة الإنتاج كان لها تأثير كبير في رفع مستوى قدرة الطلاب على التفكير الاستدلالي. كما تبين أن الاهتمام بالأنشطة أثناء تدريس المقرر في التعلم التقليدي زادت من قدرة تفكير الطلاب الاستدلالية. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة تدريب معلمي التعليم الصناعي أثناء الخدمة على استخدام التعلم الإلكتروني المدمج، وغيره من أساليب التدريس الحديثة التي تسهم في تنمية التفكير والقدرة المكانية لدى الطلاب. والعمل على توفير مناخ التعلم الديمقراطي، الذي يستطيع أن يعبر فيه المتعلم عن أفكاره بكل حرية ووضوح ويسمح بتطبيق أساليب التعلم القائمة على استخدام البرامج التكنولوجية المتطورة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الإلكتروني
|a التعلم الإلكتروني المدمج
|a تدريس تخطيط وإدارة الإنتاج
|a القدرة المكافية
|a التفكير الاستدلالي
|a المدارس الصناعية المعمارية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 003
|m مج32, ع3
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 032
|x 1110-2292
|
| 700 |
|
|
|a عبيد، محمد عبدالله
|g Obayd, Mohamed Abdullah
|e م. مشارك
|9 271545
|
| 700 |
|
|
|a الخولي، عبادة أحمد عبادة
|g El-Kholy, Ebada Ahmed Ebada
|e م. مشارك
|9 104460
|
| 700 |
|
|
|a معبد، متولي صابر خلاف
|g Mabed, Metwaly Saber Khallaf
|q Mabad, Metwalli Saber Khallaf
|e م. مشارك
|9 410491
|
| 856 |
|
|
|u 0081-032-003-010.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106678.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 775499
|d 775499
|
