ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مهارات الأداء اللغوي الحياتي ومدى توافرها لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

العنوان المترجم: The Life Linguistic Performance Skills and The Extent of Their Availability Among Primary School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، أحمد سيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Ahmed Saied Mohamed
مؤلفين آخرين: السيد، أحمد أحمد أحمد (م. مشارك) , إسماعيل، عبدالرحيم فتحي محمد (م. مشارك) , عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 327 - 355
DOI: 10.21608/MFES.2016.106748
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 775604
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

267

حفظ في:
LEADER 04004nam a22002657a 4500
001 0154934
024 |3 10.21608/MFES.2016.106748 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إبراهيم، أحمد سيد محمد  |g Ibrahim, Ahmed Saied Mohamed  |e مؤلف  |9 349444 
242 |a The Life Linguistic Performance Skills and The Extent of Their Availability Among Primary School Students 
245 |a مهارات الأداء اللغوي الحياتي ومدى توافرها لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2016  |g يوليو 
300 |a 327 - 355 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على" مهارات الأداء اللغوي الحياتي ومدي توافرها لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من (40) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة طهطا الابتدائية المشتركة، بإدارة طهطا التعليمية محافظة سوهاج. وتمثلت الدراسة في استخدام قائمة مهارات الأداء اللغوي الحياتي المناسبة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي، واختبار مهارات الأداء اللغوي الحياتي المناسبة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم توافر مهارات فرعية كثيرة في أداء التلاميذ ولم يستطيعوا ممارستها، منها مهارات الاستماع: يستخلص بعض النتائج الصحيحة من النص المسموع، ويكمل القصة المسموعة الناقصة حتى يصل إلى نهاية مرضية، ويدلل فيما استمع إليه على أهمية الثقة في الله والأمل في الحياة، ويصدر أحكاماً على النص المسموع في ضوء الخبرات السابقة له. وأوصت الدراسة بضرورة الاستفادة من قائمة مهارات الأداء اللغوي الحياتي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في صفوف تعليمية أخري. والاستفادة من مهارات الأداء اللغوي الحياتي في سنوات دراسية أخري. واقترحت الدراسة بعمل مهارات الأداء اللغوي الحياتي ومدي توافرها لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية، ومهارات التفكير الإبداعي ومدي توافرها لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. ومهارات الأداء اللغوي الحياتي ومدي توافرها لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الاحتياجات الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المرحلة الابتدائية  |a تدريس اللغة العربية  |a الأداء اللغوي  |a المهارات اللغوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 021  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 003  |m مج32, ع3  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 032  |x 1110-2292 
700 |9 410547  |a السيد، أحمد أحمد أحمد  |q Alsayed, Ahmed Ahmed Ahmed  |e م. مشارك 
700 |a إسماعيل، عبدالرحيم فتحي محمد  |g Ismail, Abdelrahim Fathy Mohammed  |e م. مشارك  |9 349446 
700 |a عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود  |g Mahmoud, Abdelrazek Mokhtar  |e م. مشارك  |9 311881 
856 |u 0081-032-003-021.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106748.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 775604  |d 775604