ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسس تصميم النص التعليمي لتعليم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أسس تصميم النص التعليمي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

العنوان المترجم: The Bases of Educational Text Design of Teaching Arabic to Non-Native Speakers
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عثمان، عبدالمنعم بن حسن الملك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Othman, Abdul-Munim Hasan Al-Malik
مؤلفين آخرين: الصبيحي، أحمد صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 379 - 418
DOI: 10.21608/MFES.2016.106641
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 775688
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم اللغة العربية | النصوص التعليمية | البرامج التعليمية | تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

255

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أسس تصميم النص التعليمي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من(9) من أعضاء هيئة التدريس في معهد تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة وعدد (11) طالب من طلاب الدكتوراه في معهد اللغة العربية للناطقين بغيرها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. تمثلت أداة الدراسة في الاستبانة لقياس الأسس اللغوية والنفسية والتربوية والاجتماعية لبناء نصوص تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. تناولت الدراسة عدة محاور، المحور الأول: التعرف على الأسس العلمية التي ينبغي اتباعها عند تصميم النصوص التعليمية المعدة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها من خلال النظر في التجارب العلمية السابقة المحور الثاني: التعرف على مصادر النص التعليمي اللغوي النفسية والتربوية واللغوية والاجتماعية، المحور الثالث: مصادر تصميم النص التعليمي اللغوي الاصيلة والصناعية وبيان رأى الخبراء والمختصين حولها ،المحور الرابع: وضع خارطة إرشادية لمصممي النصوص التعليمية ببرنامج الإعداد اللغوي بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. توصلت نتائج الدراسة إلى أن الأداء الكلى للمتوسطات الحسابية جاءت بدرجة انطباق أوافق للمجال الذى ينص على الأسس اللغوية لبناء نصوص تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ، أن الأداء الكلي للمتوسطات الحسابية بدرجة انطباق أوافق للمجال الذى ينص على الأسس النفسية لبناء نصوص تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها, اوصت الدراسة إلى أنه من ناحية المكون الثقافي فإن النص الموجه الذى يلبى حاجات المجتمع الإسلامي من نشر القيم الإسلامية الفاضلة وترسيخها عن النص الذى تتبناه مجتمعات أخرى هو ذاته النص الذى يتوافق مع حاجات الطالب في تعرف هذه القيم للعمل بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.