| 520 |
|
|
|a الغرض من الدراسة: التعرف على دور الذكاء الشعوري في العلاقة بين أبعاد مهارات القيادة الإستراتيجية (الرؤية، التركيز، والتنفيذ) وأبعاد المقدرات الجوهرية للمنظمة (التعلم التنظيمي، ورأس المال البشري، والمرونة الإستراتيجية، والإدارة التكنولوجية)، كذلك التحقق من وجود فروق معنوية في إدراك عينة الدراسة أبعاد مهارات القيادة الإستراتيجية والذكاء الشعوري وأبعاد المقدرات الجوهرية للمنظمة حسب المستوى الإداري (إدارة عليا/ إدارة وسطى). منهجية الدراسة: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي كمنهج للدراسة، بالإضافة إلى الدراسة الميدانية، وطبقت الدراسة على عينة بلغت (312) مديرًا في الشركة المصرية للاتصالات، وتم اختيار عينة الدراسة من مجتمع بلغ (1650) مديرًا، وتم إجراء التحليلات الإحصائية باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS/PC+ (Version21)، وتم وضع عدة فروض، وتم استخدام اختبارات متعددة للتأكد من صحة هذه الفروض، وقد استعملت الدراسة قائمة الاستقصاء كوسيلة للحصول على البيانات. نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلي وجود فروق معنوية لصالح الإدارة العليا عن الإدارة الوسطي في إدراك بعض أبعاد مهارات القيادة الاستراتيجية والذكاء الشعوري والمقدرات الجوهرية للمنظمة كذلك توصلت الدراسة إلي وجود علاقة موجبة معنوية بين مهارات القيادة الاستراتيجية والذكاء الشعوري، أيضا توصلت الدراسة إلي وجود علاقة موجبة معنوية بين بعض أبعاد مهارات القيادة الاستراتيجية وأبعاد المقدرات الجوهرية للمنظمة، كما توصلت الدراسة إلي وجود علاقة موجبة معنوية بين الذكاء الشعوري وأبعاد المقدرات الجوهرية للمنظمة، وأخيرا توصلت الدراسة إلي أن الذكاء الشعوري – كمتغير وسيط تداخلي – أدي إلي زيادة العلاقة الموجبة بين بعض أبعاد مهارات القيادة الاستراتيجية وأبعاد المقدرات الجوهرية للمنظمة. التطبيقات الإدارية للدراسة: تحسين التدريب وتحديد إجراءات اختيار وتقييم بديلة لتقييم مواطن القوة للمديرين، وكيفية استثمار التراكم المعرفي للأفراد من خلال تنمية رأس المال البشري والتركيز علي التعلم التنظيمي.
|b The Purpose of the Study: The study attempts to Identify the role of emotional intelligence in the relationship between the dimensions of strategic leadership (vision, focus, and execution) and the dimensions of the core competencies of the Organization (organizational learning, human capital, strategic flexibility, and technological management), as well as Identify statistically significant differences in the perception of dimensions of strategic leadership skills, emotional intelligence and the dimensions of the core competencies of the organization by administrative level (middle management/ top management). Methodology of the Study: The Study uses descriptive analytical as a method of study, in addition to the field study and applied study on a sample of (312) of managers. The study sample was selected from a community totaled (1650) mangers. Statistical are analyses conducted using the statistical package for the social sciences (Version 21) SPSS/PC. Study Results: The Study found statistically significant differences infavour of top management compared with middle management In perception of the dimensions of strategic leadership skills, emotional intelligence, and the core competencies of the Organization. Also, the study found a positive relationship between strategic leadership skills and emotional intelligence, a positive relationship between some dimensions of strategic leadership skills and core competencies of the organization dimension, a positive relationship between emotional intelligence and dimensions of the core competencies of the organization. In addition the study found that emotional intelligence plays a role as a mediator variable. The Study Recommends: Improving training, identifying and evaluating alternative selection procedures to assess strengths and investing the accumulation of knowledge through the development of human capital, focusing on organizational learning.
|
